tinate:s blogg

Flipcard för Blogger

2011-03-31T21:23:00.000+02:00

Upptäckte precis på Twitter att Blogger har en förhandsvisning på fem nya dynamiska mallar som du ska kunna använda i din blogg. Dessa använder den senaste tekniken AJAX, HTML5 och CSS3.
Ska inte gå inpå detta närmare för då avslöjar jag bara min okunskap inom området. Skönt ändå att veta att man hela tiden har nya saker att förkovra sig i.

Jag märker att jag börjat läsa bloggar, twitterflöden och annat på webben på ett helt nytt sätt nu, via iPaden. Gärna via appen Flipboard. Jag uppskattar att läsa på iPaden, som ger en helt annan läsupplevelse än vad datorn gör. IPaden är den mest populära läsplattan med över 17 miljoner sålda 2010. Anpassade mallar för iPad gör man kan svepa mellan olika sidor, dubbelklicka med fingertoppen för att läsa individiuella inlägg och helt enkelt navigera lättare.

Hur just dessa fungerar på Paddan återstår att se. Onswipe för Wordpress gör att det känns som man man läser en artikel i ett månadsmagasin när man ska läsa ett blogginlägg.

Bett2011 - ICT to inspire

2011-01-15T21:59:00.004+01:00

".....it's about how it is used" (Tim Ryland)

Det handlar inte om själva tekniken i sig utan om hur vi använder oss av den och helt enkelt vad vi gör med den.

Jag har nyligen laddat ner en app till min iPad kallad Bloggpress. Naturligtvis måste jag nu utforska hur man använder den. Vad är väl då inte bättre än att skaka liv i bloggen som varit tyst ett helt år. Själv har jag tillsammans med mina elever gjort som rubriken i det sista inlägget innan blogguppehållet antyder: "Walked the walk". Återkommer gärna med lite tankar och reflektioner om vad som hänt på min front.

Idag har jag fått uppleva ett fartfyllt, fångande och lärorikt seminarie på Apple Education Leadership Summit i London. Tim Ryland är lärare och använder IKT för att inspirera, engagera och utmana eleverna i sitt lärande.

"Om vi ger eleverna tid att tänka, reflektera och låter dem arbeta kreativt kommer det att leda till en stor förändring för skolan", menar Tim Rylands. Han visade många exempel på lärresurser, digitala verktyg och appar där det som förenade var möjligheten till Digital Storytelling (Digitalt Berättande), challange och collaboration.

Vi bjöds på en fångande show där Tim och utvalda deltagare i publiken agerade berättare till bilder och filmer hämtade i spelmiljöer som Riven, Mysterious Island och Epic Citadel. Åhörarna som gick upp på scenen hade innan seminariet fått frågan: "Är du redo att anta en utmaning?"
Tim Ryland pratar om Game Based Learning och jag antar gärna utmaningen att förändra skolan med hjälp av spel efter Rylands motiverande föredrag med många elevexempel.Vi vill se lite ICT in action!

- Posted using BlogPress from my iPad

Location:Woburn Pl,Camden Town,United Kingdom

Walk the walk

2010-01-19T15:15:00.008+01:00

"Less chalk and talk, more walk the walk"

(D.Collins)

Don Collins från Coburg Senior High School, Melbourne Australia, höll i ett av seminarierna på Apple Education Learship Series under Bettveckan i London. Collins föredrag handlade om att skapa ytor och miljöer som stödjer lärande i skolan - A workplace for learning.

I dessa lärandemiljöer används datorn som ett verktyg och eleverna får möjlighet att vara kreativa och utnyttja olika medier och lärresurser.

Filmklippet ovan är hämtat från ett skolbesök på Bowes Primary School i Norra London. Här fick vi ett varmt mottagande av både elever och lärare som var engagerade och villiga att utbyta erfarenheter och att visa på hur de arbetar. På Bowes använde man IT både som ett verktyg och som innehåll. Skolan arbetade alltså både med ämnesövergripande teman eller projekt och lät även sina elever använda programvaror för att utveckla olika färdigheter.

Det som imponerade mest var att skolan arbetade åt samma håll och hade tydliga mål och en gemensam vision. Mina tioåriga elever tyckte att det var spännande att ta del av filmklipp och se hur eleverna på Bowes, som är lika gamla som dem, arbetade. Vi har redan upptäckt att vi behöver en greenscreen för att förbättra kvalitén i vårt filmskapande. Det måste vi ta tag i nu och tillsammans fortsätta "walk the walk" och utveckla vår lärmiljö på Kristinedalskolan.

Foto via mobilen

2010-01-12T12:06:00.000+01:00

Det här verkar fungera utmärkt. Förstår inte varför jag inte roat
mig mer med det här tidigare.

Mobilbloggar

2010-01-12T12:02:00.001+01:00

Dags att ta tag i det här med att skicka inlägg från mobilen.

Testar med att skriva ett par rader i all enkelhet.

Skickat från min iPhone

WOW tar paus

2009-12-16T19:04:00.006+01:00

I fredags när jag surfade runt på Delicious trillade jag över en länk och fastnade för sighten Xtranormal och Text-to-Movie. Här kan du genom att skriva in text på engelska (även andra språk, som jag ej fördjupat mig i) skapa en egen film. När du skapar ditt textmanus kan du lägga på kameravinklar, känslouttryck och bestämma om du vill ha närbild, helbild och så vidare. Man väljer miljö och skådespelare till sin scen och man kan lägga på musik.

Ibland kan man bli väldigt inspirerad av ett digitalt verktyg och sedan få idéer kring hur dessa kan användas i skolundervisningen. Här ser jag en stor möjlighet att kommunicera engelska med mina fyror. Vi kan inspirera varandra att uttrycka oss genom att skriva på engelska och tillsammans skapa filmer som vi kan dela med oss av. Kanske kan det bli intressanta dialoger som vi kan dramatisera tillsammans. Möjligheterna är oändliga.

Denna film har skapats av min tioårige son. Han har pausat i sitt spelande för att göra film. Det visar på dragningskraften med Text-to-Movie. Fråga mig. Jag vet. För jag är hans mamma. Han har medans jag bloggar redan gjort en ny film och behöver nu lite stöd med att skapa sig ett konto eftersom han är under tretton år.

Filmen heter Commercial.

Multitasking och inflytelserika bloggar

2009-11-03T20:54:00.013+01:00

Jag brukar spana in e-mentorerna och e-mentorsbloggen JagLärMigTeknik, som ger handfasta råd på hur du kan integrerar olika digitala verktyg i din undervisning.

E-mentorerna på spaning har själva spanat in hur inflytelserik deras blogg är och tipsar om tjänsten Inflytande.se. Där kan du lätt se hur stort inflytande din blogg har. Sådant kan vara svårt att motstå. Ur undervisningssynpunkt kan det vara väldigt motiverande dessutom. En av mina elever i årskurs 4 frågade idag om vi inte kunde översätta vår Wiki-sida, som vi håller på att bygga upp, till engelska för att få fler läsare. Vi använder oss av ClustrMaps för att se var i världen vi har våra "besökare".

Ett bildbevis kan behövas vad gäller min egen blogg. Kan det här verkligen stämma;
"Tinate.blogspot.com är en mycket inflytelserik blogg. Endast 4% av svenska bloggar är mer inflytelserika."

Själv har jag upptäckt att jag blivit stressad av att hålla mig uppdaterad av hur många läsare jag har och av att följa statistik för att se vilka inlägg som kanske är mer uppskattade än andra. Jag märker också att jag mår bra av att emellanåt ta en paus från RSS-flöden och snabba Twitterflöden.

Häromdagen ringde min man och tycket jag skulle slå på radions P1 för att lyssna på ett program om multitasking. Inriktningen var inte den jag hade förväntat mig. Vetenskapsradion sände "Multitasking ger sämre forskning". Professor David Meyer hävdade att multitasking, att göra flera saker samtidigt, kan vara förödande för vetenskapen. Meyer som forskat om multitasking menar att vi behöver lära våra unga att fokusera på en sak i taget och begränsa vårt facebookande och twittrande.

KompLIT, framtiden och Trageton

2009-10-29T19:44:00.004+01:00

Summerar KompLIT i Skövde. Trendanalyser, kreativitet och framgång. En portion Trageton, tänk om och efterfrågan av visioner i svensk skolutveckling. Allt kryddat med Jonas Linderoth och gränsöverskridande onlinespel.

KompLIT i Skövde gav påfyllning och för egen del en möjlighet att knyta kontakter, diskutera och reflektera. Det var roligt att höra Jonas Linderoth igen, prata om spel och den forskning som han bedriver. Jag hoppas att vi i framtiden kommer att kunna dra nytta av spelforskningen i skolan. I nuläget behöver vi sätta in spelmoment i meningsfulla sammanhang och vara medvetna om att spel kanske inte alltid är överlägsna traditionellt sätt att lära. Det är inte givet att eleverna lär sig det som ett lärspel har för avsikt att de ska lära sig. Linderoth nämner att det levelsystem som motiverar i onlinespel, som exempelvis WOW, ger en känsla av progression och lärande. Det handlar om en illusion av utveckling som snarare har att göra med hur mycket tid du spenderar i spelet.

Det var en Linderoth med längre hår sedan jag hörde honom senast 2006 under temadagen "Det unga Internet, Ärligt, härligt eller förfärligt?". Då såg han fortfarande sitt forskande spelande som ett lättsamt sätt att arbeta, medan han nu verkade ha utvecklat ett fysiskt obehag bara av att höra ljudet av svischande svärd i WOW.

Trageton var annars sig lik. Kanske hade han blivit något kortare. Jag ser dock väldigt storväxt ut bredvid denna norske forskare som inspirerat så många till att slänga ut läseböcker och fylleriövningar till förmån för att eleverna ska få lära sig skriva på datorer och producera eget "läromedel".

Här ses han omgiven av fans och utövare. Trageton berättade för mig att det skrivits femtio C-uppsater på temat "Att skriva sig till läsning", varav en är min. Jag visade Trageton mina elevers publicerade sagor på Internet. Tyckte det var på sin plats eftersom jag brukar skryta med att jag tagit med Trageton rakt in i 2000-talet. Spädde på med att berätta att sagorna blivit lästa mellan 600 och 1500 gånger. 1537 gånger till och med, men då pratar vi om sagan "Korven som var president".

Någon av de andra pedagogerna undrade om han inte skulle skriva ytterligare en bok. Tragton lämnar dock över del 2 till oss pedagoger, att fortsätta hans arbete och utveckla det vidare. Tänk om någon kunde sammanställa en forskningsrapport på det material som redan finns i form av en mängd uppsatser kring temat.

Did You Know 4.0

2009-10-26T22:50:00.000+01:00

Spacey twittrar med Letterman

2009-09-05T14:30:00.002+02:00

ABC, du är i mina tankar

2009-08-04T15:58:00.009+02:00

Här är ABC-planschen alla vill ha och som det twittras om i pedagogkretsar. Även jag vill gärna pryda min blogg med denna innovativa affisch. Skolväskan har uppkallat den ABC 2.0, vilket är ett passande namn. Ladda ner den gör du via Henrik Widaeus och e-mentorerna på spaning eller via Pedagogiskt centrum, Södertälje Kommun.

Jag tycker om känslan att teknik hör hemma i skolan och genom att ersätta de traditionella abc-bilder som pryder våra klassrumsväggar, bjuder vi också in kollaborativt lärande med stöd av ny teknik.

Ny teknik kommer kanske inte att ersätta lärare. Däremot kommer lärare som vågar ta till sig tekniken, och låta sina elever arbeta kollaborativt med möjlighet att kommunicera via internet, att ersätta de lärare som inte tar steget och drar nytta av teknikens möjligheter.

Det är dags att lärare i skolan förstår vikten av att experimentera med olika IT-verktyg för att få insikt i vilka de tror att deras elever kan dra nytta av i sitt lärande. Nya och andra sätt att lära sig.

If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.
John Dewey 1921

Twitter med elever i förskoleåldern

2009-07-28T16:00:00.002+02:00

Twitter for us busy people

2009-07-02T12:00:00.005+02:00

Jaha, nu har du gått med och märker att det inte är helt lätt att följa alla tweets. Vem har sagt vad och framförallt till vem? Den där aktive killen som du följer och som har en intressant tweet av tjugo, puttar ner kompisarna som är mindre aktiva och har du otur syns de inte ens på sidan. Då finns denna onlinetjänst, Twitter for Busy People, där man bara genom att dra musen över sidan lätt kan följa och se vad varje vän har för sig. Vill man sedan se historiken från en enskild vän, klickar man och hamnar på twitter.com och din "followings" hemsidan.

Om man nu har 500 vänner vet jag inte om det underlättar twittrandet, men om man som jag inte följer så många tycker jag att det kan fungera när man sitter vid datorn, men absolut inte vid sin telefon. Fast å andra sidan kan man via telefonen ständigt följa alla nya inlägg och tips. Frågan är bara hur häslosamt det är och hur man uppfattas av sin omgivning?

Twitter

2009-06-26T11:58:00.007+02:00

För ett år sedan twittrade jag undrande. I blogginlägget reflekterade jag över Facebook och Twitter, i ett försök att greppa dessa sociala medier.

Idag ett år senare har Twitter blivit uppmärksammat som en viktig informationsväg för det iranska folket. Sociala medier, som Twitter och Facebook visar att de kan ha en politisk inverkan. Ny informationsteknik kan användas till att fildela men visar också att de kan påverka och våldet i Iran möts av ord på Twitter.

Efter en invit på min blogg har jag nu blivit en Twittrare. Jag följer i nuläget inte så många men kan utan vidare ha 195 uppdateringar efter att inte ha varit inloggad på ett par timmar. På Twitter behöver du inte känna de som du följer, men jag har hittat några bekanta vilket har gjort att det kändes som att det nu var rätt tid att gå med i detta microbloggande nätverk.

Vill du veta mer om vad Twitter är kan du utforska Twittertips. Naturligtvis ska du gå med för att uppleva dimensionen av sociala medier via internet. Det gör du lätt via Twitter.com

Häromdagen fick jag problem när jag uppdaterade min iPhone och slängde ut en fråga på Twitter. Tio minuter senare hade jag fått förslag på hur jag skulle gå tillväga. GP:s egna teknik och trendguru Eva Wieselgren fanns där i cyberrymden för dela med sig!

Trädgårdsbild 3.0

2009-06-22T20:54:00.001+02:00

Sommarfunderingar

2009-06-22T20:10:00.002+02:00

I denna underbara sommarkväll går jag och fundera över om jag ska ta en bloggpaus som IT-mamman, som bara kommer att twittra från trädgården, eller kanske göra som Ugglemamman och starta en testblogg för att testa möjligheten att blogga utan dator.

Nu bloggar jag inte särskilt mycket så att ta en paus verkat inte aktuellt. Lite internetsemester tror jag i och för sig att alla mår bra av. Ugglemammans utforskande tycker jag dock är lockande. Försökte precis att skicka ett röstmemo från min uppgraderade iPhone. Det verkar dock inte som Blogger stöder röstmemon. Rubriken var det enda som publicerades. Istället har jag skickat en trädgårdsbild. Den är helt otwittrad kan man säga.

Synd på röstmemot. Nu fick du inte höra min vackra stämma önska dig en riktigt skön sommar.

Klass 3 Kattegatt gör vågen

2009-06-02T19:04:00.005+02:00

Idag tittade jag och mina elever tillsammans på alla utkast som aldrig blivit klara. Eleverna kom fram till att det är deras ansvar att följa upp och göra klart artiklar och blogginlägg som de börjat skriva på. Det känns ju skönt!

Jag har märkt att de inte alltid hittar tillbaka till det som de börjat skriva på utan gör ett nytt utkast i bloggerverktyget. Det är förståeligt med tanke på att vi är 30 skribenter som använder samma inloggning.

"Tycker ni att vi ska fortsätta att blogga i fyran?"
"Jaa!"
"Ska vi inte göra hemsidor istället?"
"Joo, hemsidor... och klassblogg!"

Jag har funderat på om eleverna kanske ska få bygga på en egen webbsida. Tankarna har väckts när jag utforskat Google och verktyget Google Sites, som är ett enkelt och gratis sätt att skapa och dela webbsidor. En extra skjuts fick jag av Anette Meyer som vid en träff med DIU-väst visade hur hon använt Google Sites.

Så vi gör vågen för framtiden och hoppar på Cloudhypen.

Om du inte associerat vågen till Googles Wave, så var den kopplingen kanske lite långsökt.

Filmtips

2009-05-19T20:14:00.005+02:00

Idag tittade vi på en av de filmer som mina elever gjort. Från idé, till storyboard , filmning och redigering. Genomgående bland elevernas filmer är att det är lite dogma över dem. Handhållen kamera och en del väldigt handhållna rörelser. Dock har vi lagt på musik i efterhand.

Eleverna har redan reflekterat över sådant som de ska tänka på till nästa filminspelning. Själv har jag tänkt att kanske lyfta fram stativets fördelar. Lite filmteknik! Jag valde avsiktligt att inte pedagogisera själva teknikanvändandet i ett inledningsskede med mina treor. Fokus har legat på temat för filmerna, idéuppslag och storyboardarbete.

Hittade ett roligt uppslag vad gäller filmtips på Youtube, som jag tror kan inspirera.

Digital kompetens

2009-05-17T17:24:00.010+02:00

I veckan visade min klass sina Digitala berättelser under barn- och ungdomskulturveckan, som gått under namnet Kulturstorm, i Stenungsund. När jag lyssnar till Bo Dahlboms intervju reflekterar jag över att jag ligger rätt bra till i tiden. Samtidigt tror jag att man måste jobba med att knyta an till elevernas verklighet för att minska diskrepansen mellan lärare och elev. Att tillvarata deras intresse och färdigheter i undervisningen.

För en tid sedan gästföreläste jag på IT-universitetet i Göteborg. En av mina väninnor förstod sedan att hennes VFU-student att lyssnat till mig, när studenten började prata om en IT-intresserad lärare från Stenungsund. I veckan berättade min vännina att VFU-studenten låtit hennes elevgrupp ta del av mina elevers sagor och att de nu stod i begrepp att göra egna. Det glädjer mig att arbetssättet sprids.

"Läsa, skriva, räkna är inkluderat i digital kompetens"

säger Bo Dahlbom (som är professor vid IT-universitetet i Göteborg och forskningschef vid Sustainable Innovation) i en intervju om hur han ser på på skolans framtida roll i förhållande till IT. Vidare berättar han att digital kompetens handlar om att bemästra de grundläggande färdigheter som används i vårt samhälle, i arbetslivet och på fritiden. Det är den kunskap vi behöver på 2000-talet.Det motsvarar ungefär att kunna räkna, skriva och läsa för 50 års sedan.

Teknikens under

2009-03-02T17:42:00.005+01:00

Just nu skulle det räcka med en firewirekabel. Det skulle underlätta arbetet med film i skolan och jag skulle slippa att åka hem på lunchrasten för att hämta min egen.

När eleverna sparar sitt projekt skulle det vara skönt att se att alla filmklippen ligger där och väntar nästa gång man loggar in för att fortsätta redigera sitt projekt. Man vill ju lita på tekniken, teknikens under...

När jag går in på ITKLASSRUM och läser Anettes inlägg "Teknikprylar" känner jag mig genast upprymd och dagens motgångar bleknar. The Spacenavigator. Bilden talar sitt egna språk.

Visst ser den läcker ut.

Framtidens lärande

2009-02-26T20:00:00.008+01:00

SVIT bloggen som varit ett forum för tankar och diskusssioner kring Digital kompetens, forstätter nu sitt arbete med en nationell arena i form av en ny webbplats: "Framtidens lärande - här och nu". Konferens är bokad den 19-20 maj 2009 i Nacka Strand, mina gamla hemtrakter under några år på Östkusten.

Konferensen utlovas bli en startpunkt för fortsatt idéutbyte och kunskapsutveckling för framtidens lärande. Naturligtvis vill man inte missa denna tilldragelse med skärgårdstur och Roger Säljö! Men 2500 kr?!

Vad synd att kommunen drog in kompetensutveklingspengarna denna termin. Får nog lov att säga att SVIT-mässorna varit mer tillgängliga för studenter och aktiva lärare som arbetar med IT vardagligt ute på skolorna.

Vi får väl nätverka på en annan arena....och naturligtvis följa webbplatsen Framtidens lärande. Men finns det inget konferensstöd för intresserade lärare som vill nätverksstödja?

If you give a teacher a mouse

2009-02-25T22:37:00.013+01:00

Har varit på en inspirerande träff på sena eftermiddagen med FDIU-Väst. Föreningen Datorn i Utbildningen. Temat för kvällen var tekniska prylar och Anette Meyer visade 3D-musen! The spacenavigator. Den verkade inte helt lättstyrd, men kan du navigera den kommer du via Google Earth att kunna uppleva spektakulära vandringar i 3D.

Denna lärare, jag alltså, har lagt till denna mus på sin önskelista. Hon, jag alltså, är värd en sådan. Jag säger bara. Ge henne, jag alltså , en 3D-spacenavigator.

Här kommer ett inlägg i debatten om Digital kompetens och lärarfortbildning i PIM-tider.

[Amar]

2008-12-29T19:49:00.005+01:00

Håller som bäst på att planera förrätten till nyår. Tycker absolut att det ska vara skaldjur på nyår. Helst hummer! Förra året hade vi hummersoppa och därför får det bli något annat i år. Först tänkte jag att vi skulle gå på GP:s milleniummeny, som jag sparat. Efter att febrilt ha letat efter receptsamlingen som ligger nerpackad har vi gått över till att titta efter smakfulla recept på nätet.

Vi har haft lite svårt för att bestämma oss. Du vet ibland måste man kompromissa med de som egentligen förstår sig bättre på efterätt. Jag tror att vi... har kommit fram till att det ska bli tre olika smårätter. En förrättspannakotta med löjrom, en liten smörgåssnitt med skagenröra och hummer med en smakförhöjande sås till.

Jag älskar skaldjur i alla dess former. Jag har dock kommit fram till att arabiska nog inte är ett språk som jag kommer att lära mig, men ryska skulle kunna fungera. Det ligger bättre i munnen. [Amar]! När man surfar trillar man lätt in på andra sidor, som Myndigheten för Skolutvecklings sida "Bildteman", som är en interaktiv ordlista.

Jag ser fram emot 2009. Ett år där man kan få lära sig något nytt. Varje dag!

Digital kompetens för lärare i framtiden?

2008-12-12T17:15:00.001+01:00

Julstök

2008-12-11T18:17:00.008+01:00

Habegäret har stillat sig. Trots att elektrikern har skällt på mig idag och stressat gjort klart för oss att han minsann inte har tid med vårt kök nu innan jul, så känner jag mig lugn och harmonisk. Snickarna väsnas hemtrevligt på övervåningen och en doft av flytspackel sprider sig genom huset.

Här råder julstök. Minst sagt. I skolan går dagarna för fort nu mot slutet av terminen. Det är så mycket man vill hinna med. Just nu prioriterar vi vår Decembertidning. Jag har förmånen att ha en VFU-student som nu gör ett projekt hos mig. Jenny läser sin IT-inriktning på IT-Universitetet i Göteborg och under tre veckor genomför hon nu ett projekt som ska innefatta IT. Under själva genomförandet reflekterar hon över sitt arbete i klassen för att sedan kunna dokumentera det hon gör.

Själv reflekterar jag över den digitala kompetensen i klassen. Eleverna har varit väldigt motiverade och jobbat två och två i Microsofts Publisher. Det är så roligt att se att flera av eleverna är så självgående framför datorerna och att de behärskar så många moment. De klarar att ta kort och föra över bilderna till datorn, de infogar bilder och textrutor, laddar ner bilder från ClipArt, sparar sina dokument och laddar upp dem på Fronter.

Imorgon har vi glögg och Luciafika i personalrummet på morgonen. Sedan ska vi titta på sexornas Luciatåg. Julstämningen har börjat infinna sig.

Nobelmiddag

2008-12-10T20:36:00.008+01:00

Sitter i soffan och känner mig utslagen och det enda jag orkar göra är att surfa och titta på TV. Just ni tittar jag på Nobelmiddagen. Alla som intervjuas verkar ha trevliga samtal under middagen och berömmer maten de äter.

Jag börjar bli riktigt hungrig. Vad ska jag äta? Sjötunga lär det inte bli. Lite nötter eller en micromacka är väl det man kan åstadkomma när man saknar kök så här inför julen. Jag saknar ett halvt vardagrum och ett sovrum med. Vem var det som drev på att vi skulle renovera? Precis innan jul?

Tur att man kan önska sig saker. Jag är dessutom med på tomtens "Nice-lista".

"Letter from Santa"

Min man förstod inte alls vad jag skulle med en iPhone till när man hellre kan åka på semester för de pengar som en sådan skulle kosta. Jag sa inte att det går lika bra med en laptop, en Canon EOS eller en ny kompaktkamera. Här hemma är ny teknik något som jag måste lobba på långsiktigt.

Annars hittade jag ett par sköna tofflor på ICA Maxi idag. De var snövita, mjuka och kostade endast 79 kr. De kanske jag kan få. Då kan snickarna få sitt med.

Den rätta julkänslan

2008-12-08T19:51:00.003+01:00

Send your own ElfYourself eCards

Så har man då varit och sett sonens Luciatåg, njutit av goda lussekatter och vunnit skumgranar på klasslotteriet. Efter en hektisk arbetsdag infann sig lite julstämning. Ingen julefrid, men en känlsa av att julen närmar sig, trots stressiga dagar i skolan och byggkaos hemma.

Ett litet tips är ElfYourself. Nu pratar vi om riktig julglädje. Nytt på sighten är att man nu kan välja olika dansstilar. Varför inte en juldisco i goda vänners lag?

Väck inte den björn som sover

2008-12-04T18:30:00.014+01:00

Nu har Ulf Edman fått till ett bra inlägg på IT-pedagogerna bloggar som jag måste länka till. I inlägget uttrycker han tveksamheter kring det betänkande som lagts fram kring en ny lärarutbildning. Jag gillar när Ulf tycker till. Det ger lite känsla av "väck inte den björn som sover"...

På webben måste du också läsa Mikael Alexanderssons senaste krönika där han är hård i sin kritik vad gäller förslaget om en ny lärarutbildning.

Förstår inte riktigt varför en kompetent utredare lägger fram ett förslag där
grundvalar och idéer förefaller hämtade från 1950- och 1960-talen när de
lärare som kommer att utbildas via den föreslagna utbildningen skall verka
som lärare på 2040-talet. (M.Alexandersson)

När du nu har gett dig in i debatten vill du också läsa vidare på KK-stiftelsen och Unga Nätkulturer, där Rask fokuserar på IT:s roll i det nya utredningen kring lärarutbildningen.

Det är skolans oförmåga att agera som en framkantsaktör i samhällsutvecklingens frontlinje - eller uttryckt på annat sätt; oförmåga till modernitet, som gjort att den i vissa avseenden tappat sin status, auktoritet och legitimitet. (S.Rask)

Nu är det bara att surfa vidare. Det ena ger det andra och du håller dig ajour med vad som debatteras kring lärarutbildningen och skolan. Vem vill ha en dyr tråkig tidning till varje arbetslag (vilket var uppe på förslag på vårt samordnarmöte idag) ? När man istället kan samla olika typer tidningar som alla kan få tillång till och följa med i vad som skrivs på webben.

Digital utveckling inom lärarutbildningen

2008-12-03T19:06:00.005+01:00

Nu slår en statlig utredning fast att IT ska genomsyra lärarutbildningen. I Computer Swedens artikel skriver Marcus Jerräng att IT enligt källor inte bara ska kunna väljas som en tillvalskurs, utan ska vara något som alla lärare måste behärska. Utredningen rekommenderar därför att lärarutbildningar undersöker hur denna integration ska kunna komma till stånd, för att framtidens lärare ska kunna bli en kunnig och stödjande kraft inom IT-området för eleverna.

Min spontana reaktion är att Universitetet behöver all hjälp de kan få. Det kanske till och med kan leda till nya tjänster. För hur ska de annars kunna lösa det? När jag läste min inriktning på IT-universitetet i Göteborg vet jag att studievägledare avrådde lärarstudenter från att välja IT som inriktning. På Pedagogen fick jag själv hjälpa undervisande lärare att skanna för att vi skulle kunna ta del av kursmaterial digitalt. IT fanns inte på kartan!

När jag läste (2006) läs- och skrivinlärning nämndes inte Trageton och "Att skriva sig till läsning" som en metod, vilken kan stödja eleverna. Under påtryckning visades filmen med samma namn, men vi fick inget utrymme att diskutera metoden vilket vi gjort ingående med andra metoder (LTG, Witting mfl. ) som lyftes fram under kursen.

Det kommer att bli intressant att följa fortsättningen. Om vi tycker att utvecklingen går långsamt inom grundskolan så är det ingenting jämfört med det jag har sett vad gäller lärarutbildares användande av IT i sin undervisning. Nä, det kommer att krävas krafttag och det borde finnas utrymme för att både stödja och fortbilda lärarutbildare. Nya lärarutbildare som undervisar och som har egna erfarenheter av att undervisa med stöd av IT. Många intressanta tjänster borde det kunna bli...

Om du tycker att jag generaliserar lite så må det vara hänt. Men jag ger en bild av några av mina egna erfarenheter av lärarutbildningen vid Göteborgs Universitet. Det här med att skanna var ett lösryckt exempel, nämnas kan är att det är något mina elever klarade redan i tvåan.

Står upp när det blåser

2008-12-01T19:24:00.007+01:00

Du är systematisk och logisk samt bra på att analysera och förstå problem. Vidare är du ansvarstagande, positiv, ihärdig och stresstålig. Du har kurage, tror på din förmåga och står upp när det blåser. (Plastbanken)

Det där sista stämmer på mig. Idag har det stormat både här och där på skolan. Ibland måste man få sätta ner foten, rejält. Men det tar på krafterna när organistationen kring elever som behöver extra stöd i skolan inte fungerar fullt ut.

Citatet är annars hämtat från Platsbanken. Stenungsunds Kommun söker Datatekniker till Helpdesk. Helpdesk behöver dig och vi behöver Helpdesk. Eller mindre Helpdesk, ett ramavtal och Macsupport!

Kreativa lösningar, engagerade pedagoger som agerar och inte bara pratar om att göra det. Det är vad skolan behöver. Häxan Surtant är tacksam för att ha fått ge uttryck åt sin frustration och ser fram emot en förändring på flera plan.

Neoplanet

2008-11-27T22:33:00.008+01:00

Just nu är jag helt fascinerad av min nya widget. Om man zoomar och tackar tillfälligt ja till popup-fönster så uppenbarar sig denna skapelse. Du måste dock prova för bilden förtar lite av tjusningen. Det är lite Google earth-känlsa över denna makalösa widget.

Nu ser jag att någon i Trollhättan, Stockholm och Stenungsund har varit inne på min blogg och jordklotet snurrar läckert på skärmen.

Jag kan inte tänka mig något bättre att pyssla med.

Verktyg

2008-11-27T18:42:00.011+01:00

Det är fullständigt kökskaos hemma. Killarna har flytt och befinner sig i Bunkeberget, Area 51. Det är med andra ord bara jag och snickarna hemma. Maken kan ju leka, men jag måste förbereda mina utvecklingssamtal.

Men nu är det så att det låter så om snickarna så jag kan inte tänka. Måste därför erkänna att jag sippat på mitt kaffe och surfat lite istället. Det går ingen större nöd på mig, med andra ord.

Ni kan kolla in mina nya verktyg här på sidan. Det låter inte om dem!

Den ena är en widget som visar var mina besökare finns i 3D-format. Läckert! Det strålar lite värme över lilla Sverige. En besökare i Göteborg var inne för en stund sedan kunde jag se. Tjenare!

På skolan har vi fått nya advenstljustakar och stjärnor, som ersatt de vi förlorade när skolan brann upp. Vi gillar när vi får nytt. Tyvärr minns inte hälften vad de beställde...

Hemma handlar det inte så mycket om julförberedelser utan mer om "vad äter vi idag?" Där för känns det kul att smycka bloggen. En nedräkningswidget till jullovet är ett måste. Det hör till om man som jag har haft semestertjänst tidigare. Jag gillar lov!

Fredag imorgon, mina elever är härliga och på lördag drar vi på klasshandboll. Vi kommer att spela för Stenungsund i en turnering som Bohuslän- Dals handbollsförbund anordnat. Nu ska vi bara klara av mellanledet i subtraktion med, så ska nog allt ordna sig till det bästa.

Vill du också ha en widget? Här är några länktips.

Syskonblogg

2008-11-24T20:10:00.008+01:00

Fick ett mail från min kollega som jobbar i tvåan idag. Han tyckte att jag skulle kolla in tvåans blogg. Så roligt att se hur de jobbar och vilka lösningar Fredrik valt. Fredrik har inte Pimmat. Han behöver inte det. Han tillhör generationen som klickar runt, kollar in vad andra har gjort och utnyttjar olika communities och sätter ihop det till något eget. Mashup och Web 2.0.

Kanske ska jag ta tillbaka lite av det jag sa om PIM. Upphovsrätten! Lite tveksamt där kanske. Jag kan se att tvåans blogg inte är lika restriktiv, som jag har varit med mina elever. Å andra sidan har jag publicerat bilder på denna blogg som jag kanske inte borde ha lagt ut. Det är ju lite dubbelmoral.

Sedan har man sönerna hemma med. Youtube är en av deras favoritportaler. De ser gärna på skateboardfilmer som är producerade av några killar på orten som är ett par år äldre. Deras Ollies, Backside Disaster och Kick Flips görs till tonerna av upphovsrättsskyddad musik. Sedan söker sönerna på filmklipp från favoritspelen online, vilket innebär att de lyssnar på musik från 60 -, 70, - 80 - och 90 -talet, som de aldrig skulle lyssnat på annars om det inte vore för Youtube och internet. Sönerna håller också på med en egen skatefilm. Ska jag styra deras val av filmusik?

Så att Fredriks blogg skiljer sig från min kan ha att göra med att Fredik föddes ett årtionde efter mig. Jag gissar att hans eget användande också skiljer sig från mitt. (Fast i dessa dagar får man vara försiktig med upphovsrätt och nedladdning, när nya lagar är i antågande. Det är bara MUF som ha sagt sitt den senaste veckan). Sedan är det väl så att min utbildning styr hur jag jobbar med eleverna. Ett utbyte med tvåorna är dock i antågande och jag kommer att kika på några av Fredriks lösningar. Helt klart!

Veckans Sökmästare

2008-11-24T18:43:00.014+01:00

Nu drar Veckans Sökmästare igång igen. Vad kul! Det är Datorn i Utbildningen, med stöd av Stiftelsen för Internetinfrastruktur, som har blåst liv i denna tävling igen. Jag arbetade en del med Veckans Sökmästare 2006, i en femma.

Det som känns roligt är att tävlingen nu också vänder sig till yngre åldrar 7-9 år, med veckans Mini. Gå in och läs mer på Datorn i Utbildningen .

Tänk vad mycket bra lärresurser det finns på webben. Jag säger som en av mina elever sa, "Om vi hade fler datorer skulle vi slippa att vänta på att de blir lediga". Det finns så mycket roligt som vi vill jobba med.

tinate på pedagogbloggar

2008-11-23T18:11:00.002+01:00

Har precis upptäckt att det finns en Fröken T som också kallar sig tinate, som håller till på Pedagogbloggar. Hennes sida heter tinate.pedagogbloggar.se, fast egentligen vill hon vara som Ann-Marie Körling. Hon har en länk till min blogg...

Så om du läser kommentarerna i hennes blogg är det inte jag utan hon....Fröken T.

Måste vara tröttsamt att vara anonym och dessutom tvingas kalla sig tinate. Jag vill annars helst bara vara mig själv. Kul, engarerad klok kvinna i sina bästa år! Har ett tryggt artistnamn "Tegnér", är nygift med en händig man, men med ett mindre känt efternamn. Långt och jobbigt att skriva framförallt.

Men nu nåste jag kolla in vad den andra tinate har för sig. Hon har visst 5 PIM-stjärnor och det verkar snart klinga högre än Universitetsutbildning.

Utdelning av datorer

2008-11-22T20:39:00.015+01:00

Fler datorer till lärare och elever i Älvsborgs skolor. Anders Andersson, som är verksamhetschef på Älvsborgs stadsdelsförvaltning, ser "lärardatorerna som en grundförutsättning för att IT i skolan ska få genomslag".

I artikeln kan du läsa att alla som klarat PIM 3 får en egen bärbar Mac. Vem vill inte ha en egen Mac? Jag skulle kunna tänka mig något bärbart vadsomhelst! I Stenungsund lyser hela himlen av PIM-stjärnor, men när det gäller fungerande bärbara datorer är det mer nattsvart.

Jag tror att det börjar bli dags för ett krismöte, där vi lärare blir informerade om läget när det gäller kommunens planer kring IT och hur vi ska kunna jobba mot målen i IT-planen. Det är ständigt något som krånglar och inte fungerar.

Själv väntar jag på en laptop sedan augusti. Först blev den ominstallerad men fungerade ändå inte och nu står den där nere på IT-enheten. I veckan verkar de haft fullt upp med skrivarna i kommunen. Jag väntar tålmodigt på min laptop. Till jul kanske...

Nä, något måste hända. Så här kan vi inte ha det i Stenungsund. Det går inte att luta sig tillbaka när vi ser vilka satsningar som görs runt omkring oss i VästSverige. Jag vet att frågan utreds, men i väntan på det så kanske vi pedagoger kan få något bärbart att använda.

Om jag nu har stuckit ut hakan och varit lite kritisk, så tycker jag att jag med tanke på mitt engagemang och vardagliga användande av IT-verktyg i skolan, har rätt att tycka till.

Jag har promotat Stenungsund utanför kommunens gränser och är helpdesks flitigaste anmälare av ärenden. Så ett inlägg i frågan känns berättigande.

Tidsfördriv

2008-11-13T18:05:00.008+01:00

...är inte guld! Men på Glitterfy kan man förgylla tillvaron eller bloggen med bland annat glimrande text. Hittade sighten förra året när jag julpyntade bloggen och det ser ut som om det finns nya funktioner som man kan leka med i år. Å, ä och ö fungerar inte och apostrofer verkar inte heller accepteras. Men flashtexten kan man lägga in som källkod, om man som jag använder Fronter som lärplattform. Kul!

Tror jag ska förgylla tillvaron i vårt personalrum i morgon. Fredagsfika och virituellt glitter! Kan det bli bättre? Alla blir glada eller vad tror du? Någon kanske blir irriterad, men det känns OK det med. Ta en pepparkaka och bli snäll och glad bara! Bit ihop och kom igen! Eller be våra IT-pedagoger om en fortsättningskurs i Fronter.

Dekorera din iGoogle

2008-11-11T22:05:00.004+01:00

När höstrusket och mörkret gör dig lite trött och dina vitaminpiller, som du så väl behöver, har försvunnit när köket revs ut. Då kan du muntra upp dig med ett artisttema på din iGoogle-sida. Jag har dekorerat min med "fashion" skapat av Anna Sui. Man kan hitta bildkonst av kända artister och utan problem hitta ett jultema.

På jobbet är det annars bara roliga lektioner. Just nu handlar det mycket om skräcködlor. Då pratar jag inte om mig och min kollega Marianne. Vi såg faktiskt riktigt ungdomliga ut på klassfotot som kom i veckan.

Ja, så har vi startat en fotoblogg. En flashig! Det behövs för jag har inte hunnit med min flashiga distanskurs och idag skulle jag tydligen varit någon annanstans än där jag var. Hur kunde det bli så? Fanns på deltagarlista och skulle fått gratislunch och minglat. Missade tydligen allt!

Men jag har haft en bra dag på det stora hela. Höjdpunkten var att höra sonen spela gitarr på Kulturskolans konsert på Fregatten i Stenungsund.

Jag är dock lite bekymrad över att denna sida inte riktigt funkar. WYSIWYG? Nä, det jag ser är inte riktigt det jag får, vilket gör att du inte ser det du ska. Men det är ju bara en världslig sak.

Finfina priser

2008-10-30T19:26:00.004+01:00

Kom hem en dag från jobbet och det årliga LUG-samtalet. Lärarens Uppdrag. Min rektor får under detta samtal en bild av vad jag förväntas göra och om detta arbete ryms inom min arbetstid. Det visades att jag lagt ut för mycket tid på schemat och vi tog då bort en timme. Frågan är om det betyder att jag jobbar en timme mindre nu?

Det visades sig att min man samma dag också haft samtal med sin chef. Hans samtal kallas PBP. Personal Busniess Plan. Det är en framåtsyftande plan där min mans styrkor och utvecklingsområden ringas in och en plan för fortsatt personlig utveckling utformas, som också skall komma företaget och dess kunder till godo.

Jag kände instinktivt att mitt samtal inte hade samma dignitet som min mans och inte tillförde mig som lärare eller mina elever något.

Ja, när det då sedan stod en rosa inbjudande låda som väntade på att få förslag skrev jag ett par rader. Rösta gärna på mitt förslag eller varför inte lämna ett eget.

Vem vill inte vinna en MacBook Air!

Layout

2008-10-15T21:02:00.006+02:00

Måste verkligen snygga till den här sidan snart. Har tröttnat på själva layouten. Finns väl egentligen ingen. Webbdesigen för lärmiljöer har inte direkt gjort mig mer kreativ precis. Jag skulle behöva lite AD hjälp. Det fick jag faktiskt en gång med en inbjudan till en fest. Då berättade jag om mina önskemål och det visade sig att resultatet blev bättre än vad jag hade kunnat föreställa mig. Det var på den tiden maken jobbade på ett flashigt företag.

Nä, mer tid vid datorn och en ny kamera. Det skulle nog kunna plocka fram skaparlusten. Ja, och så en en kurs i Digital Fotoredigering för att fräscha upp kunskaperna och kanske öppna upp dolda sidor. Sådana som jag vet att jag inte har. Är du med?

Ny mall måste det bli och ett eget sidhuvud. Har suttit en del med Photoshop men jag blir inte nöjd. Behöver mer tid. På jullovet kanske. Då!

När jag gjorde min Portfolio i Dreamweaver som student hämtade jag inspiration från en inredningfirmas webbsida. Då hade jag en tanke. Kan du skönja den? Inte?

Nu har jag mest en massa dåliga ursäkter.

Brinnande bilar och bloggar

2008-10-14T21:17:00.006+02:00

Äntligen har jag och Alexander lyckats lösa hans fotoscoop. Den brinnade bilen som han fotograferade och som har legat på hans mobil så länge. Bluetooth till Frökens mobil och sedan Bluetooth till min dator och äntligen är artikeln om den brinnande bilen publicerad. Röken som skapade stor oro bland skoleleverna en dag i september.

En milstolpe, som skulle kunna vara en avknoppning från mitt eget projekt, uppmärksammades idag.
-Simon har en blogg!
Ryktet spreds i klassen att en av mina nioåringar nu har en egen blogg som han skriver i på fritiden. Klasskompisarna samlades och var mäkta imponerade av denna Bloggerskapelse, som stolt visades upp.

Häxan Surtant

2008-10-14T20:51:00.007+02:00

Idag har min klass varit extra pratiga. Jag gillar att de kommunicerar mycket, men idag blev jag under en lektion förvandlad till Häxan Surtant. Och det var inte kul. Som tur var uppmärksammade jag detta och kunde göra jämförelsen. Det gjorde att det allvarsamma läget vändes till något som kändes mer konstruktivt.

Även den bästa kan ha svackor. Om än korta sådana. (Du märker kanske att jag framhäver mig själv, men det kan man få göra när det ryktas att denna frökens seminarie var det mest uppskattade på konferensen i Jönköping). Kanske är det höstmörkret, eller den extra arbetsbelastningen som branden orsakat eller bara en släng av dåligt humör.

Häxan Surtant är i vilket fall som helst god och glad igen. Fröken Karin har kommit till undsättning. Min sons fröken lånade idag ut sina Mattesånger på kasett till mig. Mina egna försvann med allt annat material den där ödesdigra nyårsnatten.

Nu kan vi sjunga Multiplikationssånger igen. Det var inte riktigt samma melodier som på min CD, men det ska nog funka.

-3 6 9 12, 15 18 21, 24 27 och 30!

Ja, så nu roar jag mig med att spela in dem på mp3. Hur gör man annars? Jag saknar kasettspelare på skolan. Där finns endats High Tech och har man tur så fungerar den också.

Höstyra

2008-10-05T14:05:00.005+02:00

Hur ska man hinna gå på bokmässa eller ens blogga, när allt tycks hända samtidigt. När äldste sonen förra helgen för första gången vann en hockeycup i Höör, försökte jag aktivera yngste sonen, som helst sitter i källaren och spelar WOW. Allt medan jag själv skulle förbereda mitt seminarie inför Fronters användarkonferens som gick av stapeln den 29-30 september.

Min presentation blev klar kvällen innan och sedan satt jag och pratade högt i bilen upp till Elmia i Jönköping. Slutresultatet blev en mycket lyckad konferens där jag också fick positiv respons på mitt egna seminarie. Hade kameran med mig och hade tänkt att infoga en bild, men det visade sig att jag inte hade något minneskort i. Pinsamt! Hade tänkt tömma kortet på bröllopsbilder, men något kom emellan.

Typ en köksleverans, båtupptagning, sonens sista fotbollsmatch för säsongen och spontanmiddagen som inte var inplanerad. Efter ett samtal med svärmor fick jag sedan för mig att jag måste baka kanelbullar för att kompensera all tid vid datorn. Den WOW-spelande sonen ville dessutom ha syltkakor. Ja, så vem hinner blogga?

På mitt seminarie fick jag frågan om vad mitt nästa steg skulle vara.
-Att bygga Wikis kanske? undrade en deltagare.
Men nu har jag kommit på det. Jag har ett språkprojket på gång! Mitt bloggprojekt som staratde denna blogg är sjösatt. Nu ska jag slå Studentlitteratur en signal, vilket jag hoppas ska leda till Magic för mina elever nästa läsår. Allt förpackat i en lärplattform.

Så medan jag startar ett nytt projekt kan vår skolchef Magnusson gärna fortsätta att utreda sitt. Mina elever är positiva och tror på idén om en dator till varje elev;
-Då skulle vi inte behöva vänta på en ledig dator.
-Det är bra för dem som inte har dator hemma.
-Då kan man öva på mattespelen hemma.
En elev uttryckte att det kunde vara negativit om eleverna spelade för mycket och inte gjorde andra saker.

Så vi håller på dig Magnusson!

Rask på Bok & Bibliotek

2008-09-12T18:25:00.006+02:00

KK-stiftelsen kommer att delta på årets Bokmässa i Göteborg den 25-28 september. Stig Roland Rask kommer att i seminariet "Unga nätkulturer visar vägen" berätta om bakgrunden till och förväntningar på KK-stiftelsens satsning "Unga nätkuturer". Läs artikeln på KK-stiftelsen .

Kanske lockar någon av den andra 400 seminarierna. Kika i mässkatalogen och planera in ett besök till evenemangstaden Göteborg.

Flashig distansutbildning

2008-09-09T08:56:00.012+02:00

Jag har börjat på en kurs, Webbdesign för lärmiljöer, som jag skulle ha gått för länge sedan om det inte var för att jag kände att jag behövde hjälpa till med familjeförsörjningen. Distansutbildningen ges på ITU i Göteborg. Kvarstfart, vilket innebär tio timmar i veckan. Fast förhoppningen är ju att man är snabbare än så och har lätt för att lära.

Idag snubblade jag över detta inlägg på en IKT-pedagogs funderingar: Animator vs. Animation av Alan Becker. Naturligsvis måste jag bädda in denna fantastiska Flashfilm i min blogg. Det tog Becker tre långa månader att skapa filmen. Själv har jag tagit del av första uppgiften i Flashkompendiet och sett övningsfilm 1 avancerat, som jämförelsevis måste handla om grundläggande baskunskaper. Vägen till en färdig produktion känns milsvid. Jag får nog lägga lite extra krut på den teoretiska delen för att bli godkänd. Men visst ser det kul ut med Flash. Jag älskar verkligen digitala verktyg av alla de slag.

Nu får du kolla in filmen och se hur dennna tecknade figur strider mot sin skapare och tar alla medel till hjälp för att vinna kampen.

Animator vs. Animation by *alanbecker on deviant ART

Wetpaint

2008-09-04T19:57:00.003+02:00

Jag brukar läsa Scary Mary's blogg och idag tipsade hon om Wetpaint Please Touch. Det är en webbapplikation där man kan prova på att måla graffiti på en virituell mur. Inom bloggvärlden är det inte lätt att vara först ut med ett bra länktips, särskilt inte när man som jag bara gör något inlägg i veckan.

Ugglemamman brukar annars vara först ut med de flesta och bästa bildänkstipsen. Här hann jag kanske före. ;-) ....ja, jag tyckter sidan är rätt kul och jag gillar att den är kollaborativ.

Jag har dock ingen film som visar hur man gör och inte heller något alster att visa upp. Hittar ni en bild i galleriet som ser ut att vara målad av en femåring så är den min. När du målat en stund tar färgen slut och då kan du bjuda in vänner och bekanta som kan fortsätta att måla på din graffitimålning. I galleriet där bilderna läggs ut kan man också ta del av andras verk och bidra med sina konstnärliga talanger.

Wetpaint gör det också möjligt att enkelt bygga Wikis. Men varför man ska syssla med Wikis förklarar "Wetpaint Wikis in plain english":

MVH Tina

2008-09-02T20:57:00.002+02:00

Läser att Språkrådet tipsar om språkregler som anses användbara när vi skriver texter med ny teknik. Att avsluta ett mail med MVH kan uppfattas som nonchalant. Läs artikeln på di.se.

Medialiteracy behöver vi lite till mans. Jag uppmuntrar alla sätt för att stimulera skriv och läsutvecklingen bland eleverna.

Själv vill jag tipsa om Pressstationen som kan bli ett tillfälle för din klass att arbeta aktivt med IT. Jag har tidigare arbetat med Tidningen i skolan och utrymme ges för att utveckla läs- och skrivförmågan och tillfälle till att diskutera språkregler om så önskas.

MVH Tina

Tina är bäst

2008-08-28T19:39:00.008+02:00

Sommarledigheten har ersatts av arbete och en hektiskt uppstart. Första veckan kan summeras:

helpdesk

genus

beställningar

schemaändringar

helpdesk

fortbildning

IUP

Mål

Bedömning

utvecklingsprojekt

ADHD

Trivselkväll

helpdesk

Andra och tredje veckan har tillfört fler ord genom att undervisningen har kommit igång och alla elever har kommit tillbaka fulla av förväntan. Jag har fått ett rött paket märkt "Världens bästa fröken", innehållandes en styck prydnad till mobiltelefon samt ett skrytsmycke. Armbandet är fotograferat med en styck kass kamera. Eleven ger fröken bedömningen "Tina är bäst". Mycket snyggt!

Intressanta inlägg

2008-08-28T19:03:00.012+02:00

Måste naturligtvis länka till Framtidspedagogs inlägg som handlar om Björklunds demonterade argument kring hur illa det är ställt med skolan. Kanske vill du också läsa lite rappa kommentarer på Oslagbar. Kul! Eller varför inte läsa när IT-mamman sticker ut hakan. Inte i en blogg utan i två, http://itpedagoger.blogspot.com/2008/08/back-again.html, och allt inom loppet av tre dagar.

Inte heller jag missat hur det uppmärksammats i media. Naturligtvis vill man också lätt kunna hitta till Sveriges Radios artikel och sändning - Kris i skolan?

Du vill väl inte heller missa pressmeddelandet från Utbildningsdepartementet?

Björklunds pressmeddelande kan också studeras bildligt genom detta taggmoln producerat på Wordle. Det ger en ny dimension för oss som snöat in på den vägen. Luta dig tillbaka i soffan och granska de mest förekommande orden i pressmeddelandet. Upplyftande?!

Lektionstips

2008-08-15T14:23:00.006+02:00

Av din sommarsummering kan du skapa ett ordmoln med hjälp av Wordle. Jag tycker det skapar en känlsa av bildpoesi. En introduktion via datorn som sedan kan ge eleverna inspiration att skapa bilder av de dikter de skriver. I Wordle kan du ändra layout, färger och typsnitt. Det här ska absolut mina treor få göra. Vi kommer att skriva på papper först, för att sedan generera bilderna på datorerna. Eleverna lockas att skriva och även de som fortfarande kämpar med sina bokstäver kommer att bli nöjda med slutresultatet. Bilderna i Wordle kan man sedan skriva ut och pryda klassrumsväggarna med. Nu kan vi låta sommaren få förgylla vardagen ännu en tid in på terminen.

Sommarsummering

2008-08-15T12:31:00.009+02:00

Inspirerad av Liza gör jag ett försök att sparka igång min blogg efter en internetfri sommar!

Lacanau Océan

Body board

Vågor
Sand

Bourdeaux - Medoucdalen

Vinslott och vinrankor

Avkopplande läsning

Autobahn

Novotell

Varma sommarkvällar

Midsommar i Strandkärr

Olofsbo

Bovallstrand

Vänner

Salta bad och klippor

Smögenbryggan

Bröllop i Köpenhamn

Hoppholmen
Reashopping i Paris

Lacanau-Océan

Teknik och IT i skolan

2008-06-19T16:08:00.007+02:00

En uppsats kan inte alltid fånga allt som en elev lärt sig genom att använda teknologi. Om man förändrar lärandet behöver man också förändra bedömningssystemet.
Diana Laurillard, professor vid London knowledge lab.

Läs Fatima Grönblads artikel, "Ska vi höja målen i skolan är tekniken nödvändig", på KK-stiftelsen. Artikeln tar även upp hur viktig fortbildning är för lärare, tid att reflektera över undervisningen och programvara som kan anpassas och förändras. Intressant!

Våra rektorer behöver också fortbildning, anser jag. Det räcker inte med PIM. Det behövs om vi ska kunna föra en dialog med vår skolledning om en framtida utveckling av undervisningsmetoder med IKT.

Accomplished

2008-06-19T11:27:00.009+02:00

Ha! Nu är taggarna borta i mitt taggmoln och kvar något som börjar likna det jag var ute efter. Jag är inte riktigt där än, men nu behöver jag inte skämmas utan kan lugnt ta semester.

Jag behöver ägna mig mer åt HTML och CSS. Det är helt uppenbart!
Fotografering? Något suddig bild men det är en rullande utställning på Röhsska i Göteborg.

Killarna kollade in Streetåkning och mamman var impad av möblerna som skapats av .... ja just det: -Skateboards!

Jag summerar och reflekterar över att det är så lärandet ska vara. (Varför kom jag inte på att man kunde göra så?) Utrymme att utvecklas och lära nytt. Nu menar jag inte att jag måste skapa möbler av Skateboards hela sommaren men det är den andan vi måste hitta i skolan med. Utrymme för nyskapande, där vi lär för fortsatt lärande. Nu är det verkligen dags för semester!

Rullande på Europas vägar utan uppkoppling, kanske blir nyttigt för hela familjen. Vi har alla våra laster från onlinespel till SurfForum och Facebookande. Kanske kan prova mobilbloggning då. Har förstått att det finns en efterfrågan på hur man kan använda mobilen i skolan.

Mission completed...

2008-06-18T10:49:00.004+02:00

...nej det kan man verkligen inte säga. Skolavslutningen kom och här vill man byta ut sin nedräkningswidget till något annat kul. Skolavslutningsnedräknaren med ballonger hittade jag förresten på Spring Widgets. Men nu till ditt uppdrag som jag hoppas kunna avsluta. Hjälp denna stackars arma själ att fixa ett snyggt taggmoln till sin blogg.

Du förstår, jag här verkligen lagt ner en hel del tid på det här. Jag har sett det på andras bloggar, likaledes bloggeranvändare, och förstått att alla inte svarar riktigt på hur de gjort. Här delar man inte med sig hur som helt inte.

Om du tittar bredvid på mitt moln så förstår du att jag behöver hjälp. Det ser inte klokt ut! Jag trodde att jag äntligen hittat lösningen. Via Technorati hittade jag denna film, Make a cloud.Varför hade jag inte valt de sökorden? Via sidan Make a cloud trodde jag att lösningen var nära. Men du ser ju! Resultatet ser inte helt bra ut. Nu får detta sidoobjekt ligga kvar som en påminnelse.

Jag känner att jag är inne på rätt spår och att en filmad handledning säkert väntar på mig i cyberrymden. Den internetfria semestern närmar sig dock. Först Midsommar och sedan Europa. Jag lobbar för ett mobilt bredband och ett uppfällbart campingbord, men jag är inte där riktigt än.

I vilket fall som helst var jag från början ute efter ett etikettsmoln innan jag kom in på det här med tag cloud.

Taggmoln kan beskrivas som en grafisk illustration av populära taggar och nyckelord på en webbplats eller webbtjänst. Taggar (av eng. tag ’etikett’) är t.ex. uttryck som folk söker på eller som objekt märkts upp med.
Språkrådet

Jag skulle verkligen uppskatta din hjälp och behöva lägga ner mindre tid vid min älskade Acer och mer med mina onlinespelande killar som behöver besöka Röhsskas Skateboarduställning och fixa nya dojor eftersom de sliter ut dem på två veckor med diverse Ollies.

Gränslöst lärande

2008-06-17T11:39:00.008+02:00

Du har väl sett att man kan anmäla sig till Fronters användakonferens, där temat för i år är "Gränslöst lärande".

Sagt och gjort! Jag tänkte att; Det ger mig en möjlighet att besöka konferensen och ta del av andra användares erfarenheter. Idag trillade det in ett nyhetsbrev i mailen och hör och häpna;

September ligger långt bort men vi vill ändå redan nu ge några smakprov på årets talare under Fronters användarkonferens...

Vidare kan man läsa:

Tina Tegnér visar inspirerande exempel på hur hon arbetar med dokumentation, föräldrasamverkan, att skriva sig till läsning, webbresurser med mera. Tina visar sin modell för att använda Fronter i skolans yngre åldrar och förskoleklass.

Pratade med sambon och bad honom kolla upp med AD-folket på hans gamla firma om vilka slides som gäller nu. Prata blir nog inga problem. 45 minuters sprängstoff bara! Jag skojar lite nu om det inte framgår fullt ut.

Det är roligt att hålla i en föreläsning eller seminarie, men samtidigt krävs det att man förbereder sig för att göra bra ifrån sig och nå fram med sitt budskap.

Jag glömde säga att resan går till Elmia i Jönköping. Du förstår!

Se upp för virus

2008-06-08T11:56:00.001+02:00

Se upp för virus i sommar!

Photosynth

2008-05-31T08:22:00.008+02:00

Andra lördagen som jag blivit väckt av sambons väckarklocka som han ställt på 6.30, med intentionen att han ska ut och jogga. "Pling!" Det har varit helt omöjligt att somna om. Två timmar senare har jag både läst GP, tidningar på nätet och kollat min Google Reader. På Språkmakargatan hittade jag en länk till Expressen som delar ut samlingar av klassiska verk till skolor. "Jag har mailat för Kristinedalskolans del." Hoppas jag var tillräckligt snabb.

Ja, och sedan hittade jag via Moderskeppet TED Talks och denna fantastiska film från Microsoft. Jag är helt förstummad. Hyperlänkar, cross moodle och kollektivt minne. Photosynth är en programvara som kan länka dina bilder med andras bilder och låta dig navigera bland digitala fotot på ett helt nytt sätt. Jag är helt tagen!

Är du inte lika imponerad så kan du läsa artikeln "Mamma vet bäst", där antroprologen Katarina Graffman reder ut hur det är ställt med de digitala infödingarna som växer upp och för oss digitala immigranter. Ny teknik kan på ett revolutionerande sätt få oss att kommunicera med människor i andra delar av världen och den lilla människan kan göra sin röst hörd. Och som artikelförfatteren citerar "Det är boktryckarkonstens Ullared!"

Själv har jag inte varit i Ullared, men jag förstår liknelsen. Jag är dessutom mamma! Läs, du känner säkert igen det, men det stärker återigen vår roll som lärare. Vi är viktiga rådgörare och vi kan vidare stärka elevernas kunskaper att söka och navigera bland all information som vi omges av.

Nu ska jag packa badväskan och matsäck för en tur i Hakefjorden. Tur att jag inte har en sådan här. Det hade inte varit bra för mig. Den funkar tydligen bra i solen med.

FaceBook IRL

2008-05-16T18:05:00.003+02:00

Hur skulle det vara om Facebook utspelade sig i verkliga livet? Här kommer ett skruvat klipp från BBC:s "The wall".

Nä, nu måste jag skicka iväg fredagsdrinkar via Facebook, till två av mina vänner! Det har blivit tradition.

Trevlig helg!

För regniga dagar

2008-05-14T21:42:00.004+02:00

Jag har lagt in en hypertext så att du kan nå min sida på de.licio.us Lite ynklig...ja jag vet! Men nu får jag lite press på mig att lägga in mina favoriter som jag sparat på fyra olika datorer. Sedan hittar man aldrig dessa eftersom man inte kommer ihåg vilken dator man lagt in vad på. Då är lösningen de.licio.us

Nu vet jag vad jag ska göra i sommar! Bara när det regnar...

Ovärderlig

2008-05-14T20:46:00.005+02:00

Denna blogg är värd
35 189 kr

Inte mycket! Fast själv är jag mest orolig för lamineringsmaskinen på skolan. Den var helt ny och jag har lyckats fördärva den med min andra laminering. Den bara försvann in och kom liksom inte ut igen. Jag fick hjärnsläpp och kom mig inte för att dra ut den innan det var försent. Jag tänkte att "vad konstigt" och "vart tar den vägen" och vips satt allt inne i maskinen. Den går inte att skruva isär heller! Nu är inte jag värd mycket. Tur att mitt arbetslag köpt in den med tanke på hetsen kring sju lamineringsfickor häromdagen, som hämtades i det andra arbetslaget förråd.

Bloggberoende

2008-05-14T16:08:00.006+02:00

Hur beroende är du av att blogga? Själv har jag slutat kolla statistiken på min egen blogg. Där märker man nämligen att texter om vardagliga saker ger fler läsare och oftast fler kommentarer. Det kan säkert bli så att jakten på fler läsare såsmåningom kan leda till att bloggandet upptar mer av din tid och dina tankar.

I vilket fall som helst är det ingen fara med mig! Jag administrerar i och för sig tre bloggar, men mina tankar kring vad jag ska blogga om och tiden jag lägger på att läsa vad andra skriver, ligger inom ramen för den lägre nivån av ett beroende.

50%

Följ länken och gör ett enkelt test så kan vi jämföra. Lämna gärna en kommentar för jag vill veta hur det går för dig och förstås ha många kommentarer (trost att jag inte håller mig ajour om statistiken).

PIM-bankett, mingel och Roos

2008-05-08T23:30:00.013+02:00

Det börjar bli tätt med PIM-fyror på skolan. Bilden är tagen av Per Lindberg på PIM-banketten i Alingsås. En PIM-fyra innebär att du kan mingla med IT-invigda, bli bjuden på gratismat (aldrig fel) och få utmärkelser. Diplomet gillar jag. USB-minnet visade sig vara en felsändning från Kina, men kan ju alltid fungera som skrytprydnad.

Agneta är bäst, jag blundar som vanligt (det gjorde jag redan som 23-åring när Joakim Roos fotade mig i GP-reportaget om kvinnors drömmar om framtiden) Helena är snart klar med femman och Maria har fått möjlighet att påverka skolutvecklingen i kommunen som nyansälld IT-pedagog.

Det var en trevlig, social eftermiddag där vi fick många tips av Lars Carlsson på "Myndigheten" om hur man använder "pinnen" för att få fler valmöjligheter på en tunn klient. Intressant.....lite Pirate Bay-varning nästan, eller? Nä, men det hade varit kul annars.

PIM för mig då? Excel kanske. Annars inget nytt under solen. Femman då? Jo nu får man väl ligga på. IT-inriktning och inte gjort femman? Nä, det duger inte. Kanske måste man gå på föreläsningar om säkerhet på nätet med. För det lärde man sig väl inte under ett år på IT-universitetet?

Kul att intresset och kunskapen om IT ökar inom skolan. Som enskild lärare händer det dock mycket och utvecklingen går fort. Att utveckla sig inom IT är inte helt lätt att kombinera med läraryrket. Ett alternativ kan vara att att söka en distanskurs. Själv har jag hittat en rolig med webbdesign, knuten till applikationer och lärmiljöer. Fungerar bara Ladok som det ska kanske jag kommer in med.

Ja, och PIM då? En stjärna, två.....viktigast då? Låt IT vara en vardaglig del av undervisningen och behåll ett kritiskt förhållningssätt. Vad är det eleverna ska uppnå med detta moment och hur når de denna kunskap bäst? Det är inte alltid så att eleven lär sig det som du har för avsikt att de ska lära sig vid datorn.

Skanna mera

2008-04-30T17:33:00.007+02:00

Nu har jag släppt lös mina tvåor vid skannern. Spännande! Ja, att se resultatet. Sagorna de skrivit i par vid datorn, klippt, klistrat och målat fina bilder till, skannas på vår nya Canon Lide 90. Den kostar drygt 600 och kopplas till datorn via USB. Till denna skanner finns ett förträffligt program som skannar in elevernas sidor och sparar dessa som en pdf-fil. Denna fil kan man sedan ladda upp på Issuu. Där får du möjlighet att publicera dem som flash. Din papperstidning, eller som i mina elevers fall egna sagor, kan lätt visas på nätet och få fler läsare.

Problem? Nja...upptäckte precis att eleverna vänt sina sagor upp och ner på i skannern. Jag visade två elever som i sin tur fick visa nästa par. På vägen brast det nog lite i informationen. Ungefär som viskleken, ni vet? Man vet inte vad som kommer ut i andra änden. Oftast inte det som man först viskade.

Ja, och sedan är det då det här med det fantastiska programmet som man får till sin skanner, som lätt skapar pdf-filer. Det kan inte lärarna på min skola använda eftersom det inte finns på våra servrar. Denna lärare administrerar dock över sin egen dator (som jag fick i ett projekt med PIM) och har möjlighet att utveckla sig i sitt arbete tillsammans med eleverna.

Vill ni läsa "Sagan om sköldpaddan" hittar ni den på Klass 2 Kattegatt.

Reflektion

2008-04-25T18:11:00.007+02:00

Det har blivit mindre av reflektion i min blogg, vad gäller lärande och IT, konstaterar jag själv så här mot slutet av veckan. Mer av...att skriva av sig kring allt det som hänt på vår skola sedan den brann ner på nyårsnatten.

Vårsolen lyser dock på oss, som jobbar här. Vi kallar oss numera barackfolket, lite skämtsamt. Vi skrattar högre och skyndar med raska steg mellan limpa 1, 2, 3 och Norgemodulen till vårt personalrum i den intakta skoldelen.

Vi känns igen genom att vi genar över gräset för att snabbare förflytta oss och syns när vi skyndar fram på remsor av asfaltering eller snubblandes på sprängstenen.

Denna baracklärare som arbetar i en paviljong från Norge, som av vissa förtalas som containern, vill nu passa på att ge ett länktips.

Jag känner att det är dags att ta tag i det här med lärande, undervisning och IKT. Det går ju inte att pladdra på i all oändlighet. Så snabba kast från baracker till Moderskeppet som nu skrivit 100 tips i Photoshopslärande. Kanske går ni precis som jag och tänker på att ta tag i det här med Photoshop. Under tiden kan vi läsa intressanta inlägg på Moderskeppet om hur de som kommit lite längre än oss andra gör.

Följande bild kan man inte tro är skapad av människohand. Den är tagen med en enkel Olympus, 3,2 megapixel och helt ophotoshopad.

Ha en trevlig helg!

Det rullar på

2008-04-24T19:15:00.011+02:00

Idag har det varit fullt med folk i mitt klassrum. Två unga killar skulle montera upp projektorn och medianläggningen.

"Vi är borta hela förmiddagen och sista lektionen kan vi ....leka sardingömme. Börja ni här!"

Väl tillbaka hittar jag två nötter i klassrummet som fäst duken på fel vägg. De kommer med ursäkter om att ventilationen sitter ivägen.
"Men där borta har jag ingen nytta av den!"

Jodå...står man bara på sig så hamnar grejorna rätt till slut. Två andra killar dyker upp men verkar inte veta vart projektorkillarna tagit vägen. Dessa båda håller på att montera upp högtalare kopplade till larmsystemet, så att vi kan nås av meddelanden från skolledningen.

I Amelnestor's klassrum hittar jag sedan mina kompisar som förklarar att de gärna hade börjat hos mig eftersom det inte fanns en massa tröttsamma elever där, men att det saknades en duk.
"Ja, men det är ordnat nu!"

Efter lunch är de tacksamma att få lämna sexorna och komma upp på andra våningen.
Superkillarna upptäcker då att det är ont om tillgång till el i mitt klassrum.
"Skojar ni!"

Ni som följt min blogg och kanske hört historien i korridoren, känner till elläget och vaktmästarna som satt sig på tvären. Superkillarna säger att de ska lämna några extra grenkontakter.

Då dyker ljuskillen upp. Han ska fästa upp belysningen över whiteboarden. Den avlånga kartongen i klassrummet visar sig vara en duk. Var kan belysningen vara? Ljuskillen upptäcker att det är ont om elluttag och förlängningssladdar. Superkillarna och jag nämner då hur många kontakter vi vill ha i samma hörn av rummet där han ska sätta upp ljuset. Ljuskillen verkar förstå behovet och ger intryck av att kunna lösa elfrågan.

Jag lämnar superhjältarna i mitt klassrum tillsammans med de fyra hål som nötterna gjorde i väggen. De kostar tydligen minst 200 kr styck. (Inte underligt att Norrmännen är rika!)

Väl hemma möts jag av åtta skejtande killar på gatan. Solen skiner, grillen är fortfarande varm och det rullar på liksom.......

(P.S Nu fattas bara en switch också. Hade det kommit en som jag glömde få med mig i onsdags?)

Vår är får

2008-04-23T20:20:00.005+02:00

Solen är gul

Vattnet är blått

Blommor är får

Du är vår

Violer är blå

Våren är grå

Vår är får

Så kan det låta

när får är vår

Felicia 9 år

Snart i en tidning nära dig.

Tina är rar

2008-04-23T19:42:00.013+02:00

Nu har det snart gått tre veckor med enbart tillgång till två tunna klienter. Vaktmästarna protesterar och tycker inte att det är deras jobb att se till att jag som lärare får fram ström till mina datorer.

Eleverna har tålmodigt avvaktat och turats om att skriva sagor. Frågorna om att logga in på vår lärplattform har varit många, man jag har förklarat att medan vi väntar på fler datorer är det "att skriva i par vid datorn" som gäller.

Jag har lugnt avvaktat för att slippa dra sladdar över mitt redan överbelamrade skrivbord och kartongerna som används som avställningsyta, men idag gick det inte längre.

Klass 2 och deras Fröken har datorabstinens. "Vi gillar ju datorer" som en av mina nioåriga tjejer uttryckte det. Så vi tog våra laptopar under armen (samt två av Klass 3:s - tack förresten!) och promenerade i vårsolen till Biblioteket. Där finns det nämligen trådlöst. Nu befinner vi oss alltså i den intakta delen av Kristinedalskolan.

Vilken lycka! Eleverna hade inte alldeles glömt hur de ska gå tillväga. Redaktionen började arbeta och sportnyheter blandades med mer kulturella inslag. En av våra skribenter leker med ord och skriver dikter i ett rasande tempo. Vad sägs om ; Tina är snäll men ändå rar, våren är skön men ändå kall.

Det ska dock inte vara enkelt. (Särskilt när Fröken lyckats byta lösenord utan att förstå att gmail-kontot och inloggningen till elevbloggen hänger ihop). Av sju laptopar fungerade bara fyra (bättring IT-enheten!) men vår bibliotikarie, tillika PIM-pilot, kom till undsättning och bättrade på med att låna ut sin laptop.

Vi jobbade i halvklass. Efter två intensiva pass och PIM-examination i kommunen på eftermiddagen är valet lätt att göra det enkelt hemma. En tur till Pizzeria Taverna i Bigh High och middag i vårsolen på framsidan. Kan det bli bättre!

Publicera mera!

2008-04-23T16:51:00.011+02:00

Liza Greczaniks som skrivit boken "Bloggen möter undervisningen" har också en blogg som heter Språkmakagatan. Där skriver hon om läraryrket, litteratur, språk och diverse annat.

I veckan gav denna läromedelsförfattare en blänkare om skolbloggar hon hittat på webben. En av länkarna gick till Klass 2 Kattegatt.

"Klass 2 Kattegatt" är en av dessa, som Liza beskriver; "växer upp som svampar ur jorden". Svampar kan vara delikata men också ställa till besvär. Vår blogg är av det tidigare slaget och bakom den finns 30 elever som är väldigt motiverade att skriva, när det vet att det finns en mottagare. Den besvärliga biten för oss just nu är att vi efter snart tre veckor i Norgemodueln forftararande inte kan använda våra datorer i den mån vi önskar. Tillgång till elluttag och nätverksuppkoppling saknas. Synd nu när vi kan tänkas få fler läsare...

Helt klart är att intresset för bloggverktyget har ökat och att vi bara sett början på den revolutionerande utvecklingen av Web 2.0. Med Web 2.0 kan vi göra så mycket mer. Ladda upp och ladda ner, använda och återanvända, dela med oss och vara interaktiva.

Orka mera

2008-04-09T19:45:00.012+02:00

Flyttveckan till modulen har hängt sig kvar denna vecka som ett töcken av trötthet. Hade varit så skönt om allt hade samordnats och logistiken hade fungerat. Efter en vecka i en enhet som saknar både möbler, IT, arbetsplatser och material, gäller det att inte känna efter för mycket.

IT-pedagogerna dök upp igår och har börjat installera utrustningen i våra moduler. De är inte bara duktiga på att fixa med sladdar, utan bloggar också om sina bedrifter. Här är en bild som visar vår möbellösa Norgemodul. (Modulen är delvis möblerad, kanske ska tilläggas. Det regnar också bara in delvis).

Försöker hitta kraften igen. Igår kurerade jag mig med chokladpdding och Hairspray på DVD. Idag har jag gått över på 4 dubbelchoklad för 20 kronor. Japp, det funkar och man blir inte helt Co-Co. Idag kom jag också på att jag brukar få ur mig lite negativism genom att besöka Man orkar ju inte. Ingen pedagogisk sida, som nu verkar ligga vilande. Kanske tur det. I vilket fall känner jag mig lite piggare. Efter fyra timmars övertid med att tillverka matte- och engelskamaterial som försvann i branden, har jag kommit ikapp lite. Let the force be with me!

Naruto

2008-04-07T17:25:00.006+02:00

Nu har sonen startat en blogg. Mycket snyggare layout än vad jag har på min. Han vill gärna att någon kommenterar det han skriver. Kanske känner du någon i samma ålder som själv bloggar?

Sonen har sett när jag bloggar och blivit intresserad. Kul!

På plats

2008-04-02T18:47:00.006+02:00

Nu är vi installerade. Efter en skidvecka på hotell i Geilo har jag nu efter två dagars flytt hamnat i Norgebaracken...ursäkta modulen. En trött fröken, en ung stark VFU-student (har varit mitt stora stöd under flyttdagarna) och 30 glada elever har nu tagit plats på andra våningen i den Norska deluxuxmodellen. Lite brist på möbler, men packkartonger fungerar bra som avställningyta så länge. Men vad är väl det jämfört med detta datorlösa vakum vi befinner oss i? Helt avskärmade från omvärlden. Tålamod, tålamod, tålamod....

Barnen blev lite besvikna att det bara var ett aprilskämt, när jag lurades om att vi var tvungna att prata norska när vi kom till vårt tillfälliga klassrum. Några hade allvarliga funderingar på varför, men tyckte annars att de kunde vara bra att lära sig vårt grannspråk och var öppna för att börja. (Ni förstår vilka kunskapssugna elever jag har!)

Motion får man med. Fram och tillbaka för att kunna kopiera, komma till vårt efterlängtade personalrum och hämta material. Framåt nästa termin kanske en del av springet kan undvikas om förråd och personalrum har hunnits med att ställas iordning. (Möblering och hyllor är bra med!)

Jag har annars funderat på att skaffa mig en sparkcykel, så att jag snabbt kan ta mig fram till den del av skolan som finns kvar efter skolbranden. Då kan jag fara fram lite som Hedvig, ni vet. (Inte? Hon i Från A till Ö!) Och alla kan undra; -Vem är hon egentligen, den där galna fröken som far omkring?

Norgemodulen kommer

2008-03-30T12:04:00.005+02:00

I veckan flyttar vi in i vår tillfälliga modul, där vi kommer att vara tills skolan är återuppbyggd. Det har varit en resa via högstadiet och många tankar och frågor har uppkommit på vägen. Vi har dokumenterat och följt arbetet på vår skola och berättat om våra tankar för varandra och till andra som varit intresserade.

Det var med stor spänning som vi tillsammans beskådade hur vårt klassrum på andra våningen lyftes på plats. Nu i veckan flyttar vi in och med 10 veckor kvar på terminen kommer vi att hinna bo in oss. Den första tiden kommer vi att få klara oss utan en del av klassrumsmöblerna som inte har kommit än och tålmodigt vänta på IT-utrustningen tills allt har hunnit komma på plats. Det sista är en uppmaning till mig och säkert även till flera av mina elever.

Fröken, nu tar de din kateder

2008-03-30T11:34:00.002+02:00

...och där tar de en dator!

Byt fokus eller gå under

2008-03-23T19:59:00.006+01:00

När Jan Björklund diskuterar skolan känner jag inte igen mig. Den linje som han för ligger långt ifrån det nytänkande som jag efterlyser, där fokus sätts på digital kompetens och diskussionen förs kring kunskapsbegreppet, snarare än den betygsdebatt som drivs. Ordning och reda får mig att tänka på en skola som fanns innan min egen skolgång. På 70-talet fick vi lära oss att tänka kritiskt och det har hängt i. Betyg såg vi inte mycket av heller och det har gått lysande. Det livslånga lärandet bara fortsätter. Nu har jag hittat en ny kurs som jag ska söka till hösten. I skolan arbetar jag med att synliggöra lärandet för mina elever och skapa meningfulla och kommunikativa inlärningsmiljöer.

Skönt då att via Fredikbloggen hitta blogginlägg kring Hans-Åke Sherps debattinlägg i Svenska Dagbladet. Sherp som är docent i pedagogik vid Karlstads Universitet skriver;

Forskning visar tydligt att fokusering på betyg och prestation leder till sämre kunskaper jämfört med att betona och stimulera elevernas nyfikenhet och inre lust att lära.
(SvD, 23 mars 2008).

Webbtidning i klass 2

2008-03-12T18:45:00.007+01:00

Det tog lite tid, men nu är vi faktiskt igång. Idag har 30 elever arbetat med vår webbtidning Kattegatt-Nytt. Jag hade elever vid nio datorer inloggade samtidigt. Sju hade elevinloggningen och det funkade! (Vet inte om jag berättat att jag haft en viss oro över själva elevinloggningen). Ja, dator nummer åtta och nio krånglade lite, så jag loggade in med mitt lösenord istället. Det som var spännade var att när jag kom hem kunde jag via en webbsida lätt kika vad eleverna hunnit skriva under lektionen.

Ett problem som uppstod var att eleverna inte kunde hämta bilder från clipart på de tunna klienterna. Vet inte om det var ett tillfälligt problem, men det behöver undersökas närmare. Idag arbetade jag i halvklass, men för att kunna räcka till åt 15 åttaåringar så måste tekniken fungera. Jag löste clipart-dilemmat genom att ladda ner bilderna på min laptop och sedan överföra dem i ett bildgalleri i vårt Fronterrum. (Nu ska jag bara lära 30 åttaåringar att spara ner bilder från Fronter för att sedan lägga in dem i Blogger).

Jag har redan en del funderingar kring texterna och om mediet inbjuder till att allt ska gå snabbare och att responsskrivningen får mindre plats än när man arbetar med en tidning i pappersformat. Eleverna fick uppmaningen att inte trycka på den oranga knappen. -Du säger det hela tiden fröken. Jag vet det nu! (Minn 8 år). Orange knapp på Blogger är lika med publicering.

Jag tror att jag ska plocka fram projektorn nästa gång så att vi kan ge varandra respons. Det är vår webbtidning tillsammans! Jag arbetade mycket med responsskrivning i "papparstidningsgruppen". I papperstidningen fanns det också enbart olika artiklar om olika ämnen. Men den elevgruppen var hälften så stor. I webbtidningen lutar det åt att kunna bli vinklingar på samma uppslag. Men det gör nog ingenting. Det vikigaste är att motivera eleverna att skriva och uttrycka sig med hjälp av text och bild. Jag hade två tjejer ute med digitalkameran som var upprymda och glada över de scoop de tagit.

Jag är annars lite bekymrad över datortätheten i de nya modulerna. -Tre datorer, sa IT-samordnaren idag och fyra har några klasser fått. (Det pågår förhandlingar om fler datorer). Jag hade åtta innan branden. Tre kommer att vara helt förödande för vår tidningredaktion och våra reportrar!

Tina twittrar undrande

2008-03-12T17:47:00.011+01:00

På Facebook har jag fått en ny kompis som arbetar inom Universitet i Israel. Jag fick en friendrequest och blev nyfiken eftersom det visade sig att hon arbetar med kollaborativt lärande. När hon uppdaterar sin status har det varit mycket Twitter hit och dit. Det verkar som man också kan twittering:a. Vad kan det bli på svenska? Att man twittrar. Vad vet jag?

Jag brukar ju facebooka. Jag har inte lika många vänner som min VFU-student Jenny. Men hon är född på 80-talet. Då har man ca 250-300 vänner och mycket bilder på sig själv och sina kompisar. Jag är faktiskt lite avundsjuk. De är unga och har vänner runt hela världen. Jag har inte lyckats spåra några av de vänner från spännande länder som jag träffat på genom åren. En del av de vänner som jag har på Facebook har inte ens en porträttbild. Ett frågetecken gapar restamt i porträttramen. Men på Facebook har jag ändå hittat några jag känner. Ja och så några som jag håller på att lära känna lite mer.
Men vad tusan är då ?
Jag har lagt Commoncrafts Twitter in Plain English här nedan, för dig som ändå vill veta vad det handlar om. Twitter är en typ av microblogg där man kan ha ett visst antal vänner, 140 tror jag bestämt, som man kan skicka snabba, korta meddelande till. Ett slags socialt textbaserat nätverk där man kan hålla sig uppdaterad om vad folk inom nätverket håller på med, tänker och tycker till om. Eftersom man kan kommentera blir det mer av en konversation än i bloggen, där inläggen oftast är längre.

Frågan är bara om jag hittar någon jag känner på Twitter? Tror inte det. Du kan väl hojta på mig när det är dags; -Tina du kan väl twittra med mig!

Du vet väl att 2008 spås bli microbloggens år. Det är väl bara att sätta igång då, eller?

Skolledarresurs

2008-03-02T14:30:00.006+01:00

Jag hoppas att du håller ditt bloggintresse uppe Magnusson för här kommer ett länktips till dig och alla andra skolledare i Stenungsunds kommun och runt om i landet. På Myndigheten för skolutvecklingens sida Leda med IT kan du som skolledare få hjälp med att testa, lära mer och planera för behoven i en modern skola.

Det här med digitala lärresurser är som en djungel och den stora frågan är hur man bäst organiserar så att man hittar. Kanske kan ett deltagande i SVIT 08 sprida lite ljus över hur man hittar digitala lärresurser och vad dessa innebär för framtidens skola. I Göteborg finns det fortfarande platser kvar. Skynda att boka in dig!

Missad kompetensutveckling

2008-03-02T10:47:00.007+01:00

Har du också missat e-Twinnings kompetensuteveckling runt om i Europa? Det blir lätt så när man är verksam lärare i skolan. För att öka kunskapen kring e-Twinning och dess verktyg, samt sprida idéer kring samarbete, kommer det att hållas workshops i fem länder runt om i Europa. Kompetensutvecklingen för skolledare och pedagoger går under namnet Professional Development Workshops - PDW. Idag avlutas PDW i Oslo som riktat sig till e-twinning-ambassadörer och lärarutbildare.

Vi som inte var där tar tacksamt emot länkar och tips från Framtidspedagog, där Ing-Marie tipsar om en norsk webbsida där det finns filmer som kan bidra till diskussioner och väcka nya tankar i arbetet med personlig integritet och internet. Webbsidan Du bestemmer finns också på engelska (You decide!) och en broschyr, med en lockande layout och intressant upplägg som kan användas direkt i undervisningen, kan med fördel laddas ner.

Filmerna kan om inte annat inspirera till eget filmskapande i ämnet. Jag tycker det är viktigt vi diskuterar dessa frågor tidigt i skolan, så att våra elever kan stå mer rustade i sitt IT-användande och bli säkrare på vad som känns rätt att lämna ut om sig själv.

Tack Ing-Marie för tipset och för er som kan franska finns det fortfarande möjlighet att anmäla sig till PDW 29-31 maj i Chantilly i Frankrike.

Surftips

2008-02-19T17:41:00.003+01:00

Råkade av misstag komma in en på gammal sparad sida från mina favoriter och halkade in på en annan länk som gav mig dessa härliga toner.

Det här lyssnar jag på just nu....

Publicera sagor med ISSU

2008-02-17T13:18:00.007+01:00

Nu Trageton tar vi med ditt koncept rakt in i 2000-talet. Sagorna som barnen skriver i par vid datorn utvecklar deras läs- och skrivinlärning. Det har jag sett prov på efter att ha arbetat med "Att skriva sig till läsning" under en tid. Nu kan dessa med hjälp av ett verktyg som Issuu lätt publiceras på webben. Tidigare har vi gjort så att de sagor som barnen varit nöjda med har de lagt ut i Klassens Galleri i vår lärplattform. Med hjälp av Issuu kan dessa sagor lättare publiceras i klassbloggen för de som vill.

Issu utger sig för att vara ett levande bibliotek för intressanta publikationer. Barnens sagor och berättelser är uppfyller naturligtvis dessa kriterier. De är väldigt stolta över det som de skrivit och vi arbetar mycket med att ge varandra respons för att utveckla vårt skrivande. Vi brukar skriva ut författarnas för- och efternamn och binda ihop böckerna som finns att läsa i vårt klassrumsbibliotek. Vi får fundera på hur vi ska göra med efternamnet nu om eleverna ska fortsätta att vara anonyma.

Vi har också skannat in sagorna för att kunna spara dem i vår lärplattform. Med tanke på branden som drabbade vår skola är jag glad för att de flesta av sagorna, tyvärr inte de senaste som barnen författat, var inskannade. Sagan som ni ser här är gjord av två elever under sin andra termin i ettan.

Tack också Åsa för tipset om Issuu, som jag fick på Ugglebloggen.

Byt fokus i skoldebatten

2008-02-09T18:20:00.001+01:00

Dagens samhälle ställer helt andra krav på kunskaper, färdigheter och ett livslångt lärande - och därför måste skolan förändras. Men för att det ska bli möjligt, krävs en ökad förståelse för IT och pedagogiska förändringar bland allmänheten. Annars blir det svårt att få fart på nytänkandet.

Så resonerar tre representanter i den brittiska skolvärlden under utbildningsmässan BETT. Storbrittannien är ett av de länder som målmedvetet statsat mest på att utveckla och förändra skolan med hjälp av IT. I undersökningar konstateras dock att denna förändring går långsammare än beräknat. Läs mer i artikeln Nytänkande krävs för att IT ska förändra skolan av Stefan Pålsson på IT för pedagoger.

När vi i skolan och i samhället för övrigt behöver diskutera kunskapsbegreppet och vilka färdigheter eleverna kommer att behöva i ett alltmer teknikutvecklat samhälle är det betyg som står i fokus. Utvärdering av kunskap snarare än om vilka kunskaper våra barn och ungdomar kommer att behöva i sitt kommande arbetsliv. Peter Becker belyser detta i sin ledare, IKEA, BETT och lärande, i senaste numret av DIU, Datorn I Utbildningen. Har du inte läst den så gör det!

Peter Becker tar också upp vikten av att dela sin kunskap med varandra och hur det har varit en framgångsfaktor inom IKEA, där det är en tradition att personal från ett inarbetat varuhus delar sin kunskap med medarbetare på nyöppnade varuhus. Jag tror att det har varit en av de faktorer, just utbyte av kunskaper, som gjort att vi lyckats så bra på min egen skola. Då tänker jag på användningen av IT i undervisningen och olika uppmärksammade projekt.

Vi delar med oss av kunskaper och tipsar varandra om olika tekniska lösningar. Det är det vardagliga mötet i personalrum och i korridoren som gör att vi kan utvecklas vidare. Det är som en spiral, där det ena bygger vidare på det andra. Hjärtat är vårt personalrum, där lärare från F-9 möts dagligen.

Innan lovet pratade jag med några högstadielärare som nu är arbetar på en annan högstadieskola i kommunen pga av branden på vår skola. De berättade att de saknade samvaron eftersom lärarna på den skolan de är på nu tog rast i sina respektive arbetsrum. Stöttande kollegor är minst lika viktigt som tillgång till teknik och stöd av sin rektor, när det gäller IT-användningen i skolan.

Nu får vi då bara hoppas på att skoldebatten vänder och att vi kan få en debatt om kunskapsbegreppet och digital kompetens. Även om jag tvivlar på det. Jag börjar bli riktigt trött på betygsskalor och riktigt urless på SVT:s nya dokusåpasatsning om skolan. Detta innan serien ens startat. Jag tänker inte titta ikväll!

Tack och lov

2008-02-04T10:42:00.000+01:00

Tillbaks till ruta ett. Tack och lov för det. Hade sparat den gamla mallen som jag inte lyckades överföra utan klistrade in i HTML-läget där man redigerar sin mall. Först såg det helt kaiko ut, men jag gjorde något rätt, för nu är jag tillbaks på ruta ett och det upplevs genast som ett litet problem. Vad gör väl det att rubriken ser lite knepigt ut och verkar ha ett eget liv? Nä, jag ska snacka med min kompis Ulf eller brorsan som varit med sedan 94. Det ska nog lösa sig.

Postiva klubben, På kurs med Kurt och WYSIWYG är sådant som jag gillar!

Nu snackar vi inte små problem längre

2008-02-04T10:28:00.000+01:00

Har nog haft för mycket tid idag. Nu har jag verkligen ställt till det och Klass 2 som precis fått kommetarer från en lärare i Hjo som blivit inspirerad av vår blogg! Nu måste jag ringa Kommunens IT-samordnare. Han gillar mig och tycker inte att jag är tjatig. Nä, utvecklande frågor är vad jag brukar vilja ha hjälp med.

Bloggerproblem

2008-02-04T09:53:00.000+01:00

Hjälp! Min klassblogg håller på att rasa samman. WYSIWYG - What you see is what you get, stämmer inte för tillfället. Det är rubriken som har förändrats under veckan. Mellanrummet har försvunnit och rubriken döljs av beskrivningen. Där har inte jag varit och knackat kod. Annars vet jag ju inte riktigt vad jag gör i HTML-läget. Det måste jag erkänna. Måste nog gå en sommarkurs i webbdesign på lovet. I nuläget vill man bara ha lite handpåläggning och snabb hjälp. Hallåå.....

Maila Blogger - nä verkar bara finnas något tröttsamt forum på engelska där "group thinks". (Sommarakurs 2007 om Kollaborativt lärande med datorstöd). Slänger jag ut en fråga där lär det ta tid innan jag har fått ny kunskap i frågan. Nä jag skulle helst vilja ha hjälp nu, på studs av någon som kan lite mer än vad jag kan. (Vygotsky!)

Har du en lösning? Snälla maila mig.

För tyst i svenska klassrum

2008-02-03T13:09:00.000+01:00

Har du varit inne på Tidningen i skolan än? Missade du också Myndigheten för Skolutvecklings konfrerens i Språk och lärande i Linköping nu i januari? Läs artikeln "För tyst i svenska klassrum!"

Webbtidning

2008-02-03T12:20:00.001+01:00

Det var i min jakt på ett verktyg för att skapa en tidning på webben som jag började testa bloggen. Tankarna och utforskandet började någon gång under vårterminen 2007. Nu knappt ett år senare är det dags att försöka starta upp en ett skoltidningprojekt med min nuvarande klass. I Bloggger har jag nu lagt upp en blogg som skall vara avsedd just för detta. Med mina förra tvåor använde jag min av Tidningen i skolan. Där finns stöd och lektionsmaterial för hur man kan lägga upp undervisningen. Arne Trageton beskriver också hur man kan arbeta med skoltidning i sin bok "Att skriva sig till läsning".

Varför webbtidning? Anledningen är att jag tyckte att eleverna var duktiga på att hitta nyheter i sin vardag som de ville skriva om, men att dessa hann att bli "gamla nyheter" innan tidningen blev publicerad. Själva tryckandet var inte heller en lätt uppgift. Vi har inte så avancerad utrustning på skolan och kommunen vill ha 5 kr för varje tryckt färgsida. För att få ett färgtryck fick därför sambon engarera sig för att kostnaden skulle hållas nere. Vi blev till viss del företagssponsrade och hela familjen ställde upp med tid och pengar för att tidningen skulle kunna ges ut. Eleverna blev nöjda och stolta över resultatet och för pengarna klassen tjänade på tidningsförsäljningen, gick vi och bowlade.

Det ska nu bli spännade att se hur vår webbtidning kommer att fungera. Syftet är att utveckla elevernas läs- och skrivutveckling. Att skriva för en mottagare är motiverande. Det har jag sett i olika elevgrupper som jag arbetat i tidigare. Eleverna kommer också att utveckla sin digitala kompetens. Både vad gäller tekniken i sig, upphovsrätt och pressetik.

Visste du förresten att man kan tävla med sin skoltidning? Tyvärr är det dock försent att anmäla sig till Lilla Journalistpriset 2008.

Det finns bloggare och så finns det kända bloggare

2008-01-22T20:33:00.001+01:00

Har testat Blogdesk idag och det gick ju inget vidare. Allt ser så lätt ut när Multimediabyråns Åsa K visar. Bloggdesk-klinten verkar dock inte gilla Blogger. Annars hade det kanske kunnat bli ett snyggt inlägg med en redigerad bild. I själva Blogdeskprogrammet finnns det nämligen en inbyggd funktion för enklare bildredigering. Jag har slängt ut en fråga till Åsa K, som verkar kunna det mesta, om det finns någon lösning för oss som är på Blogger.

Kanske använder du en klient som du kan rekommendera? Jag tar tacksamt emot all hjälp jag kan få. (Tack förresten Bertil för tipset om hur man finansierar sin resa till BETT-mässan i London).

Har annars surfat runt hela eftermiddagen och frågan är om jag jobbar eller om jag bara fördriver tiden med att förkovra mig och hitta genvägar till lösningar på bloggeriet. Mitt intresse för IT, skola och fritid verkar gå in i varandra.

Sedan sägs det att man ska ha ett inlägg om dagen. Behöver man inte ha något vettigt att säga då? Vad jag förstår är så är en blandning av pladder och mer vassa inlägg ett bra recept för framgång i sin blogg.

Under mitt surfande hamnade jag på The Cartoon Blog och hittade denna bild som kanske kan belysa hur man gör för att lyckas med bloggandet.

Paint och onlineverktyg på National Gallery of Art

2008-01-16T21:13:00.000+01:00

Via Uggleblogg hittade jag till National Gallery of Art och NGAkids -Art Zone. Där finns interaktiva onlineverktyg som man kan använda sig av i för att skapa egna bilder. Väldigt inspirerande. Vad tycks om mitt konstverk?

I väntan på matteböcker, skrivböcker och annat skolmaterial har jag låtit mina elever arbeta i Paint i veckan. Jag startade upp med att visa några bilder som min egna pojkar gjort i Paint. De har målat till och från ända sedan de var i tvåårsåldern. Jag har uppmuntrat att de har skapat själva, för att inte enbart bli konsumenter av olika spel. Barn ska få producera och som i min klass har det handlat om eget läromedel denna veckan. Vi har även använt färgpennor och vanlig färg under veckan som gått, men naturligtvis har estetisk produktion med informationsteknik sin plats i skolan. Om barnen får styra så hör den hemma här och det som tydligt märks är att barnen blir nöjda med det som de målat. Kanske ligger resultatet närmare barnens egna ideal och det som de vill uppnå med sin bild.

Läsvärt på webben

2008-01-15T17:30:00.000+01:00

När jag började utforska bloggen var det för att lära mig hantera de verktyg som olika bloggportaler använder sig av. Detta för att sedan kunna använda mina kunskaper i arbetet med eleverna. När jag själv väl var igång upptäckte jag hur kommunikativ bloggen är i jämförelse med en statisk hemsida. Mitt bloggande har också lett till att jag själv läser fler bloggar.

Idag hittade jag inlägget "Rasks senaste" på Framtidspedagog som är knuten till Center för Skolutveckling i Göteborg. Oslagbar, Stefan Osla, skriver i inlägget att Stig Roland Rasks publikation; Unga nätkulturer, kan vara bra som stöd när det gäller att hålla cencuristerna på avstånd.

Unga nätkulturer reflekterar kring samhällsutvecklingen, nätets möjligheter och problemområde. Professor Peter Dahlgren skriver bl.a.

Nätet är ett rum där medborgarna kan skapa
egna utrymmen. Vi ser också interaktion mellan de
traditionella medierna och nätet. Tidningarna
uppmanar läsarna att skicka in sina bilder och citerar
privata bloggar, samtidigt som bloggarna kommenterar
sådant som de läst i tidningen. Nätet har som
massmedium en potentiell genomslagskraft
som kan användas i demokratiska, samhällsförändrande
syften.

Vidare kan man läsa att bristen på IT-kunnande bland lärarna är ett hån mot eleverna och att Ulf Engström, rektor I Östhammars kommun, anser att varje lärare är skyldiga att använda IT för att skapa ett meningsfullt lärande. Han betonar också fortbildning av lärare.

Bo Dahlbom,som är professor i informationsteknologi vid IT-universitetet i Göteborg menar att om skolan skall överleva måste den vakna nu. ”Skolan riskerar i nuläget, i stället för att skola för livet, att skola för skolan.”

Däremellan finns det också mycket annat intressant att läsa i Stig Roland Rasks "Unga Nätkulturer. Har du inte gjort det än, gör det nu!

Annars kan du alltid besöka Multimediabyrån och läsa deras reortage om Klassblogg, där bl.a. min klass nämns. Där betonar min kollega Christina Löving vikten av att lärare själv bloggar, något som också också Unga Nätkulturer tar upp. Det finns så mycket läsvärt på webben!

Utmanad av IT-mira

2008-01-12T19:36:00.000+01:00

It-mira har utmanat mig och för att inte verka alltför seriös hänger jag på. Det handlar ju om att utforska den kommunikativa sidan av bloggen!

Reglerna är följande: Länka till den som utmanat dig. Berätta sju sanningar om dig själv.Utmana sju stycken i slutet av ditt inlägg. Lämna ett meddelande till den du utmanat.

Sju sanningar om mig:

Jag är tidsoptimist. Tycker heller inte om att vänta, vilket ofta leder till att jag är sent ute.

När jag var liten tyckte jag att jag var väldigt lik Anni-Frid Lyngstad. Abba är fortfarande lika bra och jag är nog fortfarande lite lik henne.
Jag har klippt Peter Birro. Han blev nöjd!

Under Rockståget på den gamla goda tiden fixade jag in Anders Glenmark och hans band på svartklubb. Jag inroducerade förresten honom för Peter Birro. Glenmarks blåskillar hade svårt att bestämma sig för om jag var lik Rita Hayworth eller Yvonne Ryding.

Jag är ett ess på att laga mat, vilket min man uppskattar. Eftersom det är något som man gör flera gånger om dagen innebär det att det är flera andra saker som jag måste överlämna åt min sambo. Typ städning.....

Jag gillar att fuska i spel. Man måste vara bra på det för att inte bli upptäckt. Det är som ett spel i spelet. En del blir väldigt upprörda när de hör det här. Det kan jag inte riktigt förstå. Allt är ju inte svart eller vitt!

Jag är allergisk mot krånglade trådlösa nätverk och annat IT-trassel. Den biten överlämnar jag gärna åt min man eller om det handlar om skolan åt min kunnige kollega Edmaniac eller allas vår Abdi. Vad gäller IT är det den skapande, pedagogiska och kreativa sidan jag gillar.

Vem ska jag utmana då? Jag utmanar de sju som först läser det här och länkar till Bojel så att hon kan komma igång med sitt bloggande efter ett litet uppehåll. Edmaniac har nog förmycket att göra ....ja sedan tror jag mina vänner inom bloggvärlden är få räknade eller redan utmanade.

Bojel

Välkommen till vårterminen 2008

2008-01-12T14:04:00.001+01:00

Första skolveckan på det nya året är avklarad. Kände att jag ville skriva ett par rader för att mötas av ett nytt inlägg på min bloggs startsida. Ute är det grått och regnigt och i skolan har röklukten hängt över oss hela veckan. I korridoren har vi mötts av rökätare och securitasvakter och även om inget är som vanligt, har allt gått över förväntan.

Min klass är inrymd i ett högstadieklassrum och hela arbetslaget ryms i en korridor. Vi har gottt stöd av varandra och alla har gjort sitt yttersta för att allt ska lösa sig för våra elever.

Våra rektorer pratar om en samstämmig vilja på skolan och en Vi-känsla som kommer att följa med oss en lång tid framöver. Att möta barnen i tisdags var riktigt skönt och under veckan som gått har jag blivit påmind om mitt val av yrke. Jag tycker om att möta barnen och få vara en medresenär på deras resa genom livet och ta del av deras lärande. Fokus har varit på att möta barnen här och nu och att de ska känna att det kommer att bli bra för oss framöver. Första dagen pratade vi om branden, men många ville också berätta om vardagliga upplevelser under jullovet och om julklappar de fått. Branden kommer vi att bearbeta under en lång tid och det kommer att bli på barnens villkor, när de känner att de vill. Nu vill vi hitta tillbaka till sådant som vi känner igen och är trygga med.

Det har varit en tuff vecka för oss alla och flera lärare har gått med huvudvärk och fått andra fysiologiska reaktioner. Mycket på grund av anspänning och tidspress, men säkert också som en reaktion om det som inträffat. Mitt i allt elände har vi också kunnat skratta emellanåt. Att vi i F-6-delen på skolan har tagit till oss den nya tekniken mer än 7-9, har blivit uppenbart nu när vi hamnat i högstadiets lokaler. Min kollega IT-Mira har myntat ett nytt begrepp för högstadiet med en liknelse om en "digital öken". Det har jag skrattat åt gott under veckan. En av mina 8-åriga killar frågade redan första dagen om vi kommer att få Multimedisal i de nya paviljongerna, som väntas stå klara redan efter sportlovet. Han har redan upptäckt fördelarna med att integrera IT vardagligt i undervisningen. Det blir roligare att lära och ger ett mer varierat undervisningssätt.

Vårterminen är igång och det myckna regnet har blandats med askan och förödelsen i den nedbrunna skoldelen. På morgonen har jag sett de som börjat arbeta med att riva den raserade skolan, klädda i heltäckta vita skyddskläder med munskydd, pekar de ut vad grävmaskinisten ska greppa med sin skopa. Väl inne i skoldelen som klarade sig undan branden råder det full aktivitet och för mig känns det skönt att tänka att vi går mot ljusare, grönare tider. Bilden av Daggkåpan, som jag tagit i min trädgård, får symbolisera det och är vilsam för näthinnan.

Kristinedalskolan brann i natt

2008-01-01T16:27:00.000+01:00

Nytt år och nya löften och förväntningar på 2008. Efter ett festligt nyårsfirande med vänner förbyttes stämningen på morgonen när beskedet om att min skola brunnit ned under natten. Många tankar har passerat och en obehagskänlsa i magen har följt mig under hela dagen. Det är så sorgligt och ledsamt för alla elever och lärare som har haft sin arbetsplats här. Jag har huserat i två klassrum och dessa är totalt utbrända och ses på bilden här. Skolans stolthet Restaurang Kristines är borta och låg- och mellanstadiedelen har brunnit ned. Personalrum och 7-9 delen har klarat sig och dessa lokaler är lätt rökskadade.

Vid skolan möttes jag av elever i år 2 och 3 som berättade för mig att deras vantar och regnkläder brunnit upp och via skolans intranät har jag chattat med elever som undrar var vi nu ska vara när skolan börjar. Precis som barnen har jag tänkt på att jag inte har några innetofflor längre. Man får så många funderingar på följden av branden. En del känns barnsliga men det är väl ett sätt att försöka ta in det som hänt. Allt är borta, skolmaterial, egen litteratur och tillverkat undervisningsmaterial, elevarbeten.....det finns inget kvar.

Näst sista veckan gjorde vi en film i klassrummet och vi gjorde ljudinspelningar när barnen läste. Jag fotade också en del elevarbeten och det känns skönt att vi kan titta på detta såsmåningom och att vårt virituella klassrum finns kvar och kan nås via webben.

Jag pratade med en förälder som bor nära skolan och som efter möten med människor runt skolan sa att det känns att det verkligen finns något särskilt med Kristinedal. Kristinedalskolan är en skola som jag trivs på och är stolt över. Den bästa! Det gör ont att se hur det fortfarande ryker och när jag stannar till i närbutiken på hemvägen känner jag att brandröken dröjer sig kvar.

Julpynt och reflektion

2007-12-18T19:27:00.000+01:00

En skoldag kvar och avslutning på torsdag. Dags att summera terminen kanske. Lärande, undervisning kopplat till IKT. I botten är jag utbildad temainriktat och har skapande som inriktning med. Och visst, alla bitar präglar hur jag jobbar i klassrummet. Min ambition är att integrera IT i undervisningen på ett naturligt sätt. Det mediaklassrum som jag fått tillgång till underlättar mitt arbete helt klart. I kommunen kommer vi snart att utvärdera hur arbetet med mediklassrum utvecklats för de arbetslag som ansökte och fick tillgång till ett. Ett lyft för mig, men hela arbetslaget har kanske inte kunnat dra nytta av det på samma sätt. Nu satsar min skola på fler salar, utöver de som kommunen också planerar köpa in. Positiv utveckling, samtidigt som jag tror att vi också måste arbeta med fortbildning, diskutera kunskapsbegreppet och visa varandra vägen. Inspirera, skapa och dela med oss.

Min klass då. 30 elever från 4 olika klasser har utvecklats till en fin grupp med stor samhörighet. För att inte slå knut på mig själv satte jag som mål att alla skulle kunna logga in till jul och det är uppnått. Barnen klarar också själva att skriva, spara och skriva ut i Word. Fronterklassrummet används regelbundet och bloggen har vi startat upp. Bloggprojektet som är mitt egna påfund för att utveckla mig själv och i förlängningen ge eleverna olika digitala verktyg att arbeta med, har fått en bra start. Jag har många idéer som jag inte förverkligat än, men nu har vi en grund att stå på. I veckan provade vi också på att filma. Jag har fått en lärarstudent som nästa termin ska börja läsa sin IT-inrikting. Ni försår att jag haft tur och det verkar som hon känner likadant som har fått en VFU-handledare som är minst sagt intresserad av IT. Jag satte alltså videokameren i händerna på henne med några korta instruktioner och snart hade vi en kort film till min kollega som går i pension på torsdag. Tur att hon inte surfar runt så mycket på nätet för det ska bli en överraskning med bl.a. tips från eleverna vad man kan göra som pensionär. Vad sägs om; dockhus av papper eller kartong, recept på äggtoddy, smarrig milkshake. Vi kommer granterat filma igen eftersom eleverna blev väldigt begeistrade. Jag glömde dock förmedla en grundregel till min lärarstudent, att det är viktigt att kameramannen (eleverna i det här fallet, coachade av lärarstudenten) inte pratar när hon/han filmar! Läs gärna om hur då kan gå tillväga i projektet med kameran som penna.

Känns bra att avsluta terminen så här. På hemmafronten är det dock ett större kaos. Vill inte gå in i detalj, men vi ligger lite smått efter med julstöket. Mitt tips till dig är att du kan julpynta din blogg som jag gjort. Det går fortare än allt som behöver göras hemma och är mycket lättare. Julkulorna hittade jag på Glitterfy.

Vad är en blogg?

2007-12-09T14:46:00.000+01:00

På jakt efter ett gratisverkyg för att syssla med webbtidning i skolan trillar jag över bloggen. Under sommaren 2007 läser jag Kollaborativt lärande med datorstöd på Blekinge Tekniska Högskola. Jag kittlas med tanken om att "Groups thinks" och hur en grupp människor kan skapa kunskap tillsammans som det inte skulle ha klarat på egen hand. Sommarkurs och egen blogg. Jag provar Blogger och Wordpress samtidigt och bestämmer mig för Blogger.

Under mitt utforksande om vad en Blogg är, hittar jag min stora inspirationskälla Rachel Boyd som bloggar med 6 & 7-åringar. Har du inte besökt hennes sida måste du göra det. Hennes elever förklarar också vad en blogg är. Se några av Rachel Boyds videor på Teacher Tube.

På min upptäcksfärd i bloggvärlden har jag börjat förstå hur bloggen inspirerar och motiverar, genom att bloggen länkar samman grupper av människor med ett gemensamt intresse.

Här är en video av Lee & Sachi LaFever som jag såg först på My journey in ICT. Den heter Blogs in Plain English.

I fredags besökte Multimediabyrån min skola och IT-mamman förmedlar känslan av detta reporterbesök. Det ska mynna ut i ett reportage och förhoppningvis inspirera fler lärare att använda boggen i skolan. Kanske kan det också väcka upp några av mina kollegor som mer än gärna går iväg när vi pratar om blogg eller andra digitala verktyg i personalrummet. -Ja, då kan vi gå, sa en lärare häromdagen. Vi pratade om något som hon varken förstod eller var särskilt intresserad av. Denna lärare ser säkert inte heller detta videoklipp eftersom internet inte är en arena som hon använder. Men med tålamod och idogt arbete kommer vi att kunna förändra skolan. I sinom tid....

Utmanad av IT-mamman

2007-12-05T15:29:00.000+01:00

Bloggen lever sitt eget liv och när man minst anar det blir man under adventstid utmanad av självaste IT-mamman, som vill att jag skriver ner en önskelista. Det blir ju knappast några problem för mig! Jag önskar mig ständigt nya prylar och denna, vad jag har förstått, inom bloggvärlden vanligt förekommande typ av utmaning, kittlar även min tävlingsinstinkt. Jag vill ju naturligtvis hinna före några av de bloggare som IT-mamman taggat, eftersom jag känner dem personligen.

I uppgiften ingår nämligen att välja ut sju bloggare och lämna en kommentar i deras bloggar för att på så vis meddela dem att de i sin tur blivit utmanade och att de genom att läsa min blogg kan få reda på vad utmaningen handlar om.

Eftersom jag bloggar ur studiesyfte, vilket jag vet med mig att jag flyktigt nämnt tidigare, kan detta också vara en del i mitt projekt att upptäcka bloggen och dess dolda liv i cyberrymden. Efter att ha googlat runt lite har jag förstått att dessa utmaningar kan handla om allt ifrån att avslöja sanningar om sig själv till att visa sina skor. Utmaningen i sig får mig att tänka på kedjebrev som jag aldrig varit särskilt förtjust i. Det jag gillar med bloggens utmaning är att det synes som om bloggaren själv kan ändra lite på reglerna. Det gillar jag! IT-mamman väljer att tvinga dem hon utmanat, medans Maken (vi snackar IT-mammans make) som utmanade henne, i sin blogg uppger att utmaningen kan antas om bloggaren själv tycker det är kul. Fritt fram alltså att fortsätta på IT-mammans tyranniska linje och inte välja sju nya bloggare. Jag tänker sätta lite mer press på mina suckande bloggvänner i stundande jultider. Här har vi inte tid att baka pepparkakor eller vad ni nu kan tänkas hålla på med. Blogga på bara...... Ja och sedan kan jag utvärdera vad denna kedjeliknade bloggning resulterade i.

Här kommer min enkla önskelista och den handlar till synes inte om snälla barn:

En ny bil som man kan kabba ner. Sambon har fått nytt jobb och jag får inte längre tillgång till hans tjänstebil. Jag och pojkarna vill inte ha en liten käck bil som mannen föreslagit.
En händig man som kan ordna till badrummet som sambon rev ut i somras. Jag vill naturligtvis behålla min man. Han skulle dessutom bli mer harmonisk om badrumsproblemet löste sig.
Ett nytt kök. Mycket för att slippa få köksluckorna i näven när man öppnar skåpen och för att inte behöva snubbla på kork- & plastmattan. Det må vara hänt att det är ett kök från Ballingslöv, men det har gjort sitt.
En iPhone. Överstäffar alla förväntningar och styrs genom att man rör sina fingrar i ett mönster bara. Helt utan knappar och läcker design. Lockande...
En iPod Touch. I väntan på iPhone väcker denna spelare mitt ha-begär. Min gamla mp3 är alltifrån användarvänlig. T.o.m. yngste sonen ratade den.
Att Ljud & Bild-killen hör av sig som han lovat och kommer och kopplar in nya TV:n som står obrukbar i sovrummet.
En skidresa som hela familjen kan njuta av. Vi behöver alla en avkopplande ouppkopplad vecka!

Vad skönt det kändes att bara få ur sig allt habegär med hjälp av en sjupunktlista. Befriande! Jag vill abslolut ha fler prylar än vad som kan tänkas vara nyttigt för en hållbar utveckling. Man borde kanske önska sig fred på jorden och att alla länder skriver på Kyotoprotokollet när man arbetar som lärare. Nu till utmaningen...

Så här gör ni: Skriv en önskelista med sju önskningar. Motivera dem kort, eller långt. Tagga sju bloggare som ska göra detsamma.

Jag utmanar:
itmira
edmaniac
itforlelever
Kajsasi
Ugglemamman
Bertil
Magnus Uggla

GoogleReader och RSS

2007-11-26T19:43:00.001+01:00

Ja, så har jag då upptäckt Google Reader. Vågar jag säga det? Jag kanske är sist ut. Min man visste inte vad det var i alla fall. Google Reader har verkligen förenklat mitt liv på nätet, som nybliven bloggare. Mitt lilla skolprojekt har växt och här sitter man nu och har genom bloggen skapat kontakter med andra bloggare. Det har i sin tur lett till att jag läser fler bloggar än tidigare. Jag måste ju se vad som händer i andras inlägg som jag själv lämnat kommentarer till. Andra bloggares kommentarer skapar nyfikenhet och intresse att besöka nya bloggar och så rullar det på.....Det bara växer och växer! Tur är väl då att det finns RSS och att man lätta kan adda dem till sin Google Reader.

Vad är då RSS? Jag tänker inte ge mig in på att förklara det. Det tror jag att andra kan göra bättre. Det jag vet är att man kan prenumerera på dessa och att informationen kommer till mig istället för att jag ska leta efter dem. Mitt digitala utforskande har underlättats betydligt. Och för er som undrar svarar jag: Ja, man kan även lägga till Facebook!

Kolla in denna Youtube video gjord av leelefever, som heter RSS in Plain English. Sedan är det bara att sätta igång. Jag lovar att det förenklar tillvaron. Eller har det kommit något nytt som jag missat?!

Web 2.0 och medialiteracy

2007-11-22T09:49:00.000+01:00

En ny teknik, om den är tillräckligt kraftfull,
ändrar lärandets karaktär.

Orden är Säljös och jag la dem på minnet under en föreläsning 2005. Tekniken kan man som lärare se både som ett hot eller som en möjlighet. I dagens skola visar internationell forskning att det fortfarande är lärarens intresse och förändringsbenägenhet som är avgörande vad gäller användningen av datorn i klassrummet.

Idag går också kunskapen mot att alltmer vara en samverkan mellan människan och tekniken. På webben kan du bli expert inom vilket område du vill. Allt finns lagrat och alla har tillgång. I skolan är det något som vi måste förhålla oss till. I den digitala läsfärdigheten, som Säljö beskriver i sin bok Lärande och kulturella redskap, beskrivs begreppet medialiteracy och idag pratar man om att dagens unga behöver digital- eller mediekompetens. Vad gäller läsningen har den gått från att vara en teknisk färdighet till en blandning av färdigheter som är mer komplexa. Det räcker inte med att kunna läsa bra, utan elever behöver utveckla ”den fjärde basfärdigheten” eller metakommunikativa förmågor och få kunskap i att söka, sovra, sortera och värdera information. Det handlar om att läsa och skriva, men också en om en visuell kompetens med förmåga att kunna tolka mediebudskap och att skapa egna. Läsfärdighet har kommit att handla om ett sätt att förhålla sig till omvärlden. Vi förväntas att inte bara kunna återge något vi lärt, utan att också kunna uttrycka något nytt, producera.

Läsandet är inte längre enbart linjärt, utan tekniken skapar möjlighet att hoppa mellan texter och olika medier för att skapa förståelse eller förströelse. Idag har jag sysslat med det sistnämnda (som kanske också kan leda till förståelse) och via olika webbsidor och länkar hittat en video, gjord av Michael Wesch, som sammanfattar det som många lärare är rädda för vad gäller, IKT - Informations och Kommunikations Teknologi. Den har titeln The mashine is us/ing us. Den ger ett utmanande perspektiv på webben men kanske också ett skrämmande ! Jag hittade den via Turning the Supertanker.

Vad är kunskap? Vilken kunskap behöver dagens elever? Teknik och IT måset få vara en naturlig del i skolan och inte bara något som man använder och lär hemma. Vad ska vi annars ha skolan till?

Blogger kräver sin kvinna

2007-11-19T19:19:00.000+01:00

Här tänkte man utveckla sitt bloggande i lugn och ro utan krav. Lyckas först förlägga boken jag lånat på biblioteket. Den skulle ju bli min bloggbibel. Välillustrerad och enkel. Den är totalt försvunnnen och jag har tvingats låna om den i hopp om att den ska dyka upp igen. Det brukar vara barnen som förlägger böcker annars.....hrm.

Sedan har då Kajsasi tagit upp kontakten tillsammans med sin klass, som hon undervisar i. Ja, och då får väl vi sätta fart! Nu har mina elever fått kommentarer vilket innebär att här går det inte att ligga på latsidan. Helt underbara kommentarer som jag är helt säker på att barnen kommer att bli sugna på att svara på. Nu får vi skapa mer utrymme för bloggen i undervisningen. Fast det är ju faktiskt det som det går ut på, själva bloggandet. Att inspirera, motivera och kommunicera. Nu gäller det bara att testa hur vi gör när vi själva skriver kommentarer i en annan blogg eller svarar på dem i vår egen. Jag vill ju inte att mitt namn ska dyka upp hela tiden utan elevernas. Det måste lösas på ett smidigt sätt, så att eleverna kan arbeta självständigt med det här. Jag har gått bloggkursen på Multimediabyrån. Men det är många inställningar att lära sig. Många inställningar är det!

Vilken tur då att jag hittar Bloggertips på Ugglemammans sida. Istället för podcast med strömmande ljud kan man fuska med ljudinläggen genom att göra en filmfil i Movie Maker. Bra tips! Alternativt har jag tittat på Podomatic, men inte hunnit läsa in mig på villkoren. Kanske har du ett bra tips för podcasts? (Ugglemamman hade testat animoto långt före mig såg jag).
Vi började annars tidigt denna terminen med att spela in hur barnen tycker att en kompis ska vara. Nu är det tre elever kvar innan alla har använt ljudinspelnings funktionen. Vi har gjort inspelningarna i Audacity på vår nya dator som vi fick med medisalen. Det har inte flutit på helt utan problem. En lektion skulle datorn uppdaterar sig och när IT-enheten har bestämt det kan man inte välja att skjuta på uppgraderingarna. Vad är det för sk..t! Sedan har jag varit tvungen att leta upp lame_enc.dll-filen. Den man behöver för att kunna exportera filerna som mp3. Det ska man bara behöva göra en gång, men varje gång jag loggat in har jag fått göra det på nytt. Då kan man bara ta reda på vem som har befogenhet att ordna detta och be dem fixa till problemet. När lektionen är slut gäller det att komma ihåg det också. Istället står man där och först nu efter att ha gjort det fyra gånger har jag lyckats ta tag i detta. Man vill ju att det ska flyta på, liksom....Tekniken ska fungera och underlätta för mig. Kan jag få en egen dator bara som jag kan bestämma över i lugn och ro. En som är snäll och uppdaterar sig när jag känner att det passar. Alternativt lite större befogenhet att lösa saker själv.

Jag reflekterade annars lite över våra framsteg på datorfronten idag. Eleverna börjar nu kunna logga in på skolans datorer och behöver min hjälp allt mindre för att klara det. De erbjuder varandra att hjälpa till när de ser att jag inte alltid räcker till. Det klimatet har vi i klassen. Vi hjälper varandra, ger respons och inspirerar. Det är OK att dela med sig av sina idéer. Sagor vi skriver påminner kanske om något som vi läst, sett eller hört tidigare.

Vårt virituella klassrum är vår mötesplats i cyberrymden. Här har vi också ett klassgalleri där vi delar med av oss sagor och annat som vi är nöjda med. Här finns också en länk till klassbloggen. Bloggen som ska få utveckla sig i sin egen takt. Allteftersom eleverna och deras lärare lär sig om bloggens olika digitala verktyg och funktioner.

Tina testar animoto

2007-11-17T16:09:00.001+01:00

Kan det vara något för skolan? Gör sig snygg på Bloggen i alla fall!

Introduktion av klassbloggen

2007-11-09T17:07:00.000+01:00

I veckan har jag presenterat klassbloggen för mina elever och gjort en introduktion till hur vi ska göra när vi skriver i bloggen framöver. Från vårt virituella klassrum kan eleverna via länken Skriv i Bloggen, e-posta sina inlägg. Det kändes viktigt att ha gemensamma regler om vad som gäller när vi publicerar våra inlägg på webben och tillsammans har vi skrivit ihop dem. Barnen tyckte att det var vikigt att vi använde ord som de förstod. De ratade t.ex. uttrycket vårdat språk som vi vuxna gärna tar till för att slippa säga vad barnen inte ska säga.
Själv hämtar jag min inspiration från Rachel Boyd som är lärare på Nya Zeeland och som bloggar med 6 & 7-åringar. Hon har också blogrules och jag känner att det kan vara bra som en information till föräldrarna med. Just att de vet vad som gäller och hur vi arbetar med vår klassblogg.

Vad en blogg är hade barnen inte riktigt koll på. -En webbplats, sa en av mina 8-åriga killar, som också trodde att det var ett slags uppslagsverk. En annan trodde att det kanske hade något att göra med Blocket, där man kan handla saker. Vi lyckades reda ut begreppen och kom sedan igång med att diskutera vad vi behöver tänka på när vi ska skriva på nätet. En av tjejerna i klassen tog upp att det är viktigt att inte lämna ut telefonnummer eller var man bor. Vi kom också in på diverse virus och hur man skyddar sin dator. Allteftersom kunde vi göra överenskommelser som alla kunde ställa upp på. Det viktigaste under detta pass var det gemensamma samtalet i klassrummet. De elever som inte pratar internet och förhållningssätt hemma fick nu möjlighet att lyssna in sina klasskompisar. Jag var faktiskt riktigt imponerad av mina åttaåringar som kom med många kloka ord. Det bådar gott inför framtiden och den digitala kompetens som de kommer att behöver tillgodogöra sig.

Vad ska vi använda bloggen till då? Jo vi ska syssla med web2.0, text som digital uttrycksform eller om ni heller vill kalla det digital literacy.